八年级政治上册 4.8.2 合作竞争导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治学案VIP专享VIP免费

合作竞争自主学习目标1、懂得合作与竞争的关系；懂得“在合作中竞争”与“在竞争中合作”的内涵、意义和要求；2、通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。3、通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行）1、合作与竞争，不是的关系，而是，你中有我，我中有你。2、、，是我们在合作中竞争的目标。3、在合作中竞争，要竞争对手，向竞争对手4、在“竞争中合作”应体现原则，竞争对手不能，造成两败俱伤，而要、共同提高，这才是的真谛。5、团队精神是团队内部形成的、、、的群体精神。团队精神的核心是，是合作共享，，是服从知识链接链接一：你是怎样理解“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的？(1)在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。(2)竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。链接二：在合作中竞争，我们应怎样做？(1)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。(2)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。(3)在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。链接三：在竞争中合作，我们应怎样做？(1)我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。(2)要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。(3)“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。链接四：谈谈你对团队精神的看法。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。达标演练一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1．在合作中竞争的内涵有两个方面,包括（）①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作②团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争③竞争对人的发展和社会的进步有促进作用④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高A.①③B.②④C.①③④D.①②④2．我们在合作中竞争的目标是（）A.取长补短,携手共进B.各显神通,打败对手C.精诚合作,敬业奉献D.爱国守法,明理诚信3．在合作中竞争,我们应倡导的全新竞争理念是A.你死我活互不谦让B.超越自我共同进步C.以失败论英雄D.面对竞争唯我独尊4．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”，据此你认为（）A.两人合作就一定能成功B.兴趣相投的人才能相互合作C.在竞争中合作能相互促进，共同提高D.歌德善于和别人合作5．设立在北京的微软公司和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了（）①合作与竞争是水火不容的关系②合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你③有竞争就不能有合作④我们要学...