文明交往礼为先学习内容第一单元（章）第3课（1节）：文明交往礼为先(第_课时)课型：新授学习目标三维目标知道礼貌的重要性；讲究礼仪在交往中的重要性；礼仪在民族关系、对外交往中应注意的问题。重难点：时间分配导课2分、自学10分、交流15分、展示3分、小结3分、巩固7分学习过程学案（学习过程）导案一、自学新知：（一）、待人有礼貌1、礼貌的重要性（1）、礼貌是文明交往的；（2）、讲文明、有礼貌是中华民族的；（3）、交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的，建立和谐的人际关系。2、礼貌的表现（1）、语言文明为人际交往。在待人接物中，语言文明要求我们做到。（2）、态度亲和能增添与人交往的。态度亲和要求我们做到。（3）、举止端庄是与人交往要养成的良好的行为方式，反应一个人的。要求我没做到。（二）、交往讲礼仪1、讲究礼仪的重要性讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人；可以体现对交往对象的，协调人际关系；可以通过自身形象来展示一个国家和民族的。2、讲究礼仪的要求（1）、学习社交礼仪。社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有。（2）、尊重各民族的。（3）、了解涉外礼仪。在涉外交往中，我们要遵守涉外，以礼相待；尊重其他国家或民族的；做到不卑不亢，维护国家形象。二、活动探究活动一：材料见教材P28页小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天？整理交流：日常礼貌用语大体分为见面语、感谢语、致歉语和告别语四中，请同学们整理起来，与大家分享。活动二：根据文明礼貌的要求，反思一下自己与人交往时的言谈举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进，并提出改进方案。活动三：板书设计：我的反思值得肯定的地方需要改进的地方我的改进方法我的态度我的衣着我的举止我的语言材料见课本P31页小陈的经历给了我们什么启示？你还知道那些民族的礼仪习俗？说出来与大家分享。活动四：现代社会生活中，我们是否还需要遵循传统礼仪？我们应该怎样继承传统礼仪？三、课堂小结本节课，我收获了。四、课堂检测教学反思
