【创新方案】高一语文第三单元第9课劝学落实应用板块试题新人教版必修3(时间：40分钟分值：67分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下面各句中，全有通假字的一项是()①青，取之于蓝，而青于蓝②木直中绳，以为轮③虽有槁暴，不复挺者④吾尝跂而望矣⑤则知明而行无过矣⑥顺风而呼，声非加疾也⑦君子生非异也A．②④⑤⑦B．②③⑤⑥C．①③⑤⑥D．②③⑤⑦“解析：②”“通煣”“”“”“”“”“”“”；③有通又；⑤知通智；⑦生通性。答案：D2．下列各组句子中加点字含义没有相同义项的一组是()A．无可寄托者寄人篱下或因寄所托临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐C．不能十步以五十步笑百步步步高升步余马兮山皋D．君子生非异也，善假于物也乃悟前狼假寐狐假虎威假公济私解析：含义有相同义项的一组是A“”“”，一、三、四句中的寄意思相同，皆为托付义；“”第二句中为寄居义。B“”“”“”“”“”组中的兴依次为起使昌盛兴办起来义。C“”组中的步前三项为一个意思，指古代的五尺(古代以五尺为一步)“”；第四句中为使行走义。D组一、“”三、四句中的假为“假助，凭借”“”义；第二句中为假装义。答案：A3．下列各组句子中，加点的虚词用法完全相同的一项是()A．冰，水为之，而寒于水因为长句，歌以赠之B．非能水也，而绝江河青，取之于蓝，而青于蓝C．善假于物也而寒于水D．蚓无爪牙之利项伯乃夜驰之沛公军解析：A“”项为，动词，形成；动词，写作。B“”项而，都是表转折的连词，然而。C“”项于，介词，对于；介词，比。D“”项之，助词，定语后置的标志；动词，到。答案：B4．下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A．今齐地方千里，百二十城B．君子博学而日参省乎己C.以为轮D．君子曰：学不可以已解析：A“”项地方指土地方圆；B“”项博学指广泛地学习；C“”“”项以为是以之为的省略，指把它做成。答案：D5．下列句子没有词类活用的一项是()A．君子博学而日参省乎己B．上食埃土，下饮黄泉C．假舟楫者，非能水也D．臂非加长也，而见者远解析：A“”项日，名词作状语，每天；B“”“”项上下，名词作状语，在上面，在下面；C“”项水，名词作动词，游水；D项无活用。答案：D6“”．选出与非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也句式相同的一项()A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．青，取之于蓝，而青于蓝C．木直中绳，以为轮D．虽有槁暴，不复挺者，使之然也解析：例句与D项均为判断句。A项定语后置句；B项状语后置句；C项省略句。答案：D7．下列叙述不符合文意的一项是()A“”“”“”．《劝学》中的劝起统领全篇的作用。劝是劝勉的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。B．人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C．第4“”“”“”“”段朽木与金石对比，说明不折与可镂的关键在于不舍与舍。用蚯蚓的“”“”用心一和螃蟹的用心躁对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。D．文章在语言运用上，长短句并用，对偶排比句兼行，匀称而又错落有致。读来朗朗上口，富于音乐节奏美。解析：C“‘’‘’‘’‘’”项中应为说明不折与可镂的关键在于舍与不舍。答案：C8．翻译下面的语句。(9分)(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)积善成德，而神明自得，圣心备焉。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________...
