高中语文 第四单元 第18课 逍遥游（节选）落实应用板块训练 粤教版必修2VIP免费

【创新方案】高一语文第四单元第18课逍遥游（节选）落实应用板块训练粤教版必修2(时间：40分钟满分：64分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列四句中没有通假字的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲B．其翼若垂天之云C．适莽苍者，三餐而反D．举世而非之而不加沮解析：A项，“冥”通“溟”；B项，“垂”通“陲”；C项，“反”通“返”。答案：D2．下列加点的词语解释有误的一项是()A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：发怒B．覆杯水于坳堂之上覆：翻、倒C．而后乃今培风培：凭借D．时则不至而控于地而已矣控：掉，落解析：A项中“怒”应解释为“奋力”。答案：A3．对下列两组句子中加点词意义和用法的分析，正确的一项是()①之二虫又何知②鹏之背，不知其几千里也③虽然，犹有未树也④此虽免乎行，犹有所待者也A．①与②同，③与④同B．①与②同，③与④异[C．①与②异，③与④同D．①与②异，③与④异解析：①句中“之”代词“这”；②句中“之”为结构助词“的”；③句中的“虽”为“即使”；④句中的“虽”为“虽然”。答案：D4．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是()例句：彼于致福者A．而后乃今将图南B．不过数仞而下C．而征一国者D．《齐谐》者，志怪者也解析：C项加点词的用法与例句相同，动词的使动用法，意思分别是：使……信任，征信，取信；使……到来。A项中的“南”，名词动用，向南飞；B项中的“下”，名词动用，降落。D项中的“怪”，形容词作名词，怪异的事物。答案：C5．下列句子中加点的词语，与现代汉语相同的一项是()A．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然B．众人匹之，不亦悲乎C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也D．定乎内外之分，辩乎荣辱之境解析：A项，果然：古义，饱足的样子；今义，副词，表示事实与所说或所料相符。B项，众人：古义，一般人；今义，许多人，大家。C项，野马：古义，传说山野中如野马般奔腾的雾气；今义，哺乳动物，外形像家马，毛浅棕色，腹部毛色较浅，尾毛长而多。群栖于沙漠、草原地带。D项，荣辱：古今意思相同，均为“荣誉与耻辱”。答案：D6．下列各句文言句式不同类的一项是()A．之二虫又何知B．彼且奚适也C．《齐谐》者，志怪者也D．彼且恶乎待哉解析：A、B、D三项均是宾语前置句，C项是判断句。答案：C7．下面对课文的分析，错误的一项是()A．第1自然段作者大笔挥洒，以夸张的手法描写神奇莫测的巨鲲大鹏，言其背大，“不知其几千里也”，言其翼大，“若垂天之云”。这只鸟不仅大，它还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，给我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。B．第2段中作者以“野马”、“尘埃”的“以息相吹”与大鹏的“海运将徙”作对比，说明万物皆“有所待”。C．第4段作者以童话般的叙述，写蜩与学鸠对大鹏高飞远行的嘲笑，并以行路备粮的比喻予以反驳，表现了毫无自知之明的可笑与可怜。D．作者从自然界的“小知不及大知”、“小年不及大年”，进而说明“小大之辩”，但本质相同，即万物皆“有所待”，不是真正的逍遥。接着，作者从自然界转而写现实社会，现实中的人有高出众人之上者，才是真正的“逍遥”。解析：D项，现实中的人有高出众人之上者，但仍是“有所待”，还不是真正的“逍遥”。作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥。答案：D8．把下面的文言语句翻译成现代汉语。(9分)(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(3分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________...