第二框学会尊重别人【学习目标】1．懂得尊重他人、平等待人的基本要求（重点和难点）。能够正确分析现实生活中的“不平等”现象。2．懂得尊重他人、平等待人的最基本表现。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。掌握基本的交往礼仪和技能。3．能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境是、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。【自主学习】怎样学会尊重他人？①要正确对待，做到待人；a必须做到不能以、、的不同来论人，决不能把这些差异作为我们、的理由b必须做到不。②平等尊重他人,要从做起,从做起；a必须做到（平等尊重他人的基本表现）；b在公共场所必须要爱护公共环境和设施，遵守。【能力突破】【精典例题】做到平等尊重他人，需要我们（）①不凌弱欺生②对人有礼貌③认识到职业只是分工不同，没有贵贱之分④遵守社会公德和社会秩序A①②③B②④C①③④D①②③④【深度解析】此题主要考查对平等尊重他人要求的正确理解。平等尊重他人总体上要求能做到正确对待差异以及从自我做起，从点滴做起两个大的方面。①③是正确对待人与人之间差异的表现；②④是从自我做起，从点滴做起的具体表现。因此，此题应该选择D。【参考答案】D【深化拓展】1．陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”这告诉我们（）A．在现实生活中，人与人之间没有差别B．在现实生活中，人与人之间应该是平等的C．平等是指人们在人格尊严上的平等D．在现实生活中，不存在人与人之间不平等的现象2．平等尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是（）①虚心听取别人的意见②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动评主人家的物品③对同学的帮助表示感谢④见到老师问声好A．①②③B．①②③④C．①④D．②③④3．有的人只知道要求他人尊重自己，自己却不尊重他人。这种认识错在（）①不懂得把尊重自己和尊重他人结合起来②不懂得尊重他人的重要性③不懂得尊重自己④没有全面理解自尊心的含义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【随堂演练】一．单项选择题1．礼貌待人是文明交往的起码要求，也是平等尊重他人的重要方法，这就要求我们（）①待人要和蔼可亲，交往要遵守礼节②谈吐、举止要大方得体，语言文明③凡事不跟他人争，一律迁就④在社交场合，要做到该行则行，该止则止，该说则说，该让则让A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．对子女与父母的关系，以下认识正确的是（）A．尊重父母就不可以向父母提出意见B．孝敬父母就是对父母百依百顺C．善意提出批评、帮助父母纠正错误也是尊重父母D．尊重父母与接受父母的正当规劝、批评是相互矛盾的3．关于尊重，下列观点正确的是（）A．人与人之间的平等是尊重别人的前提B．对熟悉的人要尊重，对不熟悉的人可以不尊重C．指出朋友的缺点是对朋友不尊重的表现D．只有别人尊重我，我才尊重别人4．每个人都希望得到别人的尊重和关注，这就需要做到（）A．言谈举止足够要“酷”B．装扮必须标新立异C．掌握交往礼仪，养成文明习惯D．容忍别人的一切错误5．家境的贫富，父母职位的高低，工作的不同这些差异反映了（）A．在交往中要区别对待B．人与人之间地位的尊卑C．经济的好坏、社会分工的不同D．人与人在人格和法律地位上的不平等二、分析说明题6．情境一：校园里，两位九年级的同学走路时说笑打闹，结果一不小心撞了对面起来的七年级小同学。他俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级小同学，要这位小同学向“大哥哥”道歉。他俩的行为遭到同学们的谴责，也被老师狠狠地批评了一顿。情境二：马路上，一个小伙子边走路边嗑瓜子，瓜子壳嗜吐得一路都是，环卫工人请他注意卫生，小伙子非常恼怒：“不就是一个扫地的嘛！”目击此事的很多市民都为环卫工人鸣不平。最后，小伙子被有关部门批评教育后又被罚款。根据所学知识，回答下列问题：（1）以上两个情境共同反映了什么问题？（2）谈谈我们应该怎样做到平等尊重他人。第五课敬人者人恒敬之第二框学会尊重别人【自主学习】差异平等家境的贫富智力的差异父母职务地位另眼看人不尊重他人凌弱欺生【深化拓展】1．B2．B3．B【随堂演练】1．D2．C3．A4．C5．C6．(1)不尊重...
