湖南省株洲市高一信息技术《ps-移花接木》教案许多同学在看这些图片的时候，就会产生想自己做一做的想法，但没有学过PHOTOSHOP（ps），觉得无从下手，这个学期我们信息技术中对ps进行了入门介绍体验，但还不能足以满足喜爱ps的同学的需求，因此开发此校本课程，以“移花接木”为学习方向，继续深入ps的学习。那什么是“移花接木”？“移花接木”原是一种武功的名称，在武侠小说中常见。后来在平面设计中，使用PHOTOSHOP把一张图的一部分替换到另外一张图，使两张图完美的融合在一起，被称之为“移花接木”。“移花接木”最常见的是“换脸”，就是把一个人的脸换到另外一个人的身体上去；还有换服装的，换背景的等等做出以假乱真、突破常规思维的图片。编者简介薛琛，女，中共党员，软件设计师，网页设计师，2005年毕业于华中师范大学计算机科学与技术系，曾致力于大学教育与职业培训，2009年8月至今任南方中学信息技术教师、网站管理员、教务干事。曾获校月度人物，勤于学习党员标兵，优秀行政管理人员称号，也曾两次被授予湖南省信息技术联赛园丁奖。教学方面2011年指导谭星同学获全国信息技术联赛二等奖，2010年多名学生获全国三等奖；2010年辅导3名学生参加全国电脑作品制作大赛获市一等奖。曾参与编写《Java语言程序设计基础》，发表了论文《高职院校IT专业课程认证教学研究与实践》，《论信息技术与创新教育的关系》《新课程理念下研究性学习在信息技术教学中的运用》《打破“鸟笼逻辑”，培养创新能力》等。本人格言：致力于大事、难事，要在难事中磨炼自已，不在小事中消耗自已。人生规划：一年熟悉，三年胜任，五年骨干，十年当教练。目录《ps-移花接木》校本课程整体教学设计...........................................1一、基本信息：............................................................1二、课程设计..............................................................1三、实战课和作品创作课的要求..............................................2四、实践性环节的内容和要求................................................2五、课程考核要求及方式....................................................2六、教材与参考书..........................................................3教学设计......................................................................4第一讲：移花接木典型创意作品赏析..........................................4第二讲：抠图技巧（一）--打印机创意广告制作................................6第三讲：抠图技巧（二）--抽出滤镜的使用...................................11第四讲：认识通道........................................................17第五讲：抠图技巧（三）--如何使用通道抠图.................................18第六讲：抠图综合实战.....................................................24第七讲：作品创作.........................................................26教学评价.....................................................................29评价标准：...............................................................29教学反思（结束语）...........................................................29附：考勤登记与分数情况.......................................................30《ps-移花接木》校本课程整体教学设计一、基本信息：课程类型：理论+实践课程性质：校本课程选修课是否专业核心课程：否总学时：11授课对象：高中一年级二、课程设计1、课程目标设计1）能力目标：课程内容着重对学生图像处理能力的培养，通过理论授课、上机实践与实训项目的实施，使学生掌握ps进行图像合成的方法和良好的设计思想。培养分析问题、解决问题的能力；培养协作、交流的能力，培养创新能力和团队意识。2）知识目标：通过本课程的学习，让学生能够比较熟练地使用ps对图片进行合理创意的合成处理，具备一定的广告创意设计思想，并养成良好的设计风格，从而进一步提高学生的...
