第5节牛顿第二定律的应用本节教材分析三维目标一、知识与技能1、掌握牛顿第二定律的基本特征；2、掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法
二、过程与方法1、掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题；2、学会连接体问题的一般解题方法；三、情感态度与价值观1、通过相关问题的分析和解决，培养学生的科学态度和科学精神；2、通过“嫦娥一号”的成功发射和变轨的过程，激发学生的爱国热情
教学重点选好例题，讲清应用牛顿第二定律解决的两类力学问题及解决这类问题的基本方法．教学难点分析过程、建立图景；抓住运动情况、受力情况和初始条件；依据定律列方程求解．但学生往往存在重结论、轻过程，习惯于套公式得结果，所以培养学生良好的解题习惯、建立思路、掌握方法是难点．教学建议建议教师重点引导学生对物体受力分析和运动状态分析，使得学生自己总结出解题规律
受力分析和运动状态分析，是解决物理问题的两种基本方法
并且，本单元的学习既是后继“动能”和“动量”等复杂物理过程分析的基础，也是解决“带电粒子在电场、磁场中运动”等问题的基本方法，因而显得十分重要
由于本单元对分析、综合和解决实际问题的能力要求很高，不少学生在此感到困惑，疑难较多，主要反映在研究对象的选择和物理过程的分析上，对一些典型的应用题型，如连接体问题、超重失重问题、皮带传动问题、斜面上的物体运动问题等，学生缺乏针对性训练，更缺少理性的思考和总结
新课导入设计导入一引入新课牛顿第二定律揭示了运动和力的内在联系．因此，应用牛顿第二定律即可解答一些力学问题．我们通过以下例题来体会应用牛顿第二定律解题的思路、方法和步骤．导入二提出问题，导入课题提问、讨论、评价（一）牛顿运动定律的核心内容是什么
（二）如何理解力和运动的关系
力是使物体产生加速度的原因，受力作用的物体存在加速度
我们可以结合运动学知识，解决有关
