新疆克拉玛依市第十三中学高中物理 1.3 电场强度（第二课时）教案 新人教版选修3-1VIP专享VIP免费

新疆克拉玛依市第十三中学高中物理1.3电场强度（第二课时）教案新人教版选修3-1教学三维目标（一）知识与技能1．知道电场线，知道各种点电荷周围电场线的分布特点2．理解电场强度、电场力、电场线三者间的关系，会根据电场线判断电场强度的大小、方向。3．能判断带电粒子在电场中运动时的受力、速度、加速度、动能等变化情况．4、知道匀强电场的电场线分布特点。（二）过程与方法通过分析在电场中的不同点，电场强度、电场力、电场线三者间关系，使学生理解电场强度的概念；知道结合力学知识综合分析带电粒子运动的一般方法。（三）情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。重点：电场强度与电场线的关系难点：对电场概念的理解、应用电场的知识进行综合的分问题析教具：实物投影教法：讲练结合教学过程：（一）复习：等量正点电荷Q固定在如图所示的菱形长对角线两端，a、b为该菱形的短对角线端点，O为两对角线交点。下列措施中能让a点的电场强度等于零的有A．在O点固定点电荷-Q/4B．在O点固定点电荷-4QC．在b点固定点电荷-QD．在b点固定点电荷+Q（二）新课教学1、电场线（1）电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度的方向。指出：电场线是为了形象描述电场而引入的，电场线不是实际存在的线。（2）电场线的基本性质①电场线上每点的切线方向就是该点电场强度的方向.②电场线的疏密反映电场强度的大小(疏弱密强).③静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远.它不封闭，也不在无电荷处中断.④任意两条电场线不会在无电荷处相交(包括相切)④电场线绝不能等同于带电粒子在电场中的运动轨迹，当电场线为直线，带电粒子的初速度为0或沿电场线时，轨迹才会沿电场线。2、介绍各种点电荷电场线的分布情况。常见电场的电场线电场电场线图样简要描述正点电荷发散状负点电荷会聚状等量同号电荷相斥状等量异号电荷相吸状匀强电场平行的、等间距的、同向的直线3、匀强电场(1)定义：电场中各点场强的大小相等、方向相同的电场就叫匀强电场.(2)匀强电场的电场线：是一组疏密程度相同(等间距)的平行直线.例如，两等大、正对且带等量异种电荷的平行金属板间的电场中，除边缘附近外，就是匀强电场.如图14.3-1.4．讨论电场力与电场强度的区别于联系例1：如图所示的四个电场线图，一正电荷在电场中由P到Q做加速运动且加速度越来越大，那么它是在哪个图示的电场中运动.()巩固练习：1、在电场中某一点，当放入正电荷时受到的电场力向右，当放入负电荷时受到电场力向左，下列说法正确的是：A．当放入正电荷时，该点的场强向右，当放入负电荷时，该点的场强向左B．只有在该点放入电荷时，该点才有场强C．该点的场强方向一定向右D．以上说法均不正确2、真空中，两个等量异种点电荷电量数值均为q，相距r．两点电荷连线中点处的电场强度的大小为：A．B．2kq/r2C．4k/r2D．8kq/r23．真空中，A，B两点上分别设置异种点电荷Q1、Q2，已知两点电荷间引力为10N，Q1=1.0×10-2C，Q2=2.0×10-2C．则Q2在A处产生的场强大小是________N/C，方向是________；若移开Q2，则Q1在B处产生的场强的大小是________N/C，方向是________．4、如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的电荷运动轨迹，a、b为运动轨迹上的两点，可以判定（）A、电荷在a点速度大于在b点速度B、该电荷一定为负电荷C、电荷在a点的加速度大于在b点的加速度D、a点的动能小于b点的动能作业布置：板书设计：教学反馈：