高中物理 第三章 第3节 牛顿第三定律教案 新人教版必修第一册-新人教版高一第一册物理教案VIP专享VIP免费

第3节牛顿第三定律核心素养物理观念科学探究科学态度与责任1.知道两个物体间的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2.理解牛顿第三定律的含义，能够区分平衡力与相互作用力的异同点。3.能够根据各种力的特点，分析物体的受力。通过弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系。能运用牛顿第三定律解释生产、生活中的有关现象。知识点一作用力和反作用力[观图助学]作用力和反作用力：当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。作用力和反作用力总是相互依赖、同时存在的。[思考判断](1)有的力可能只有受力物体，没有施力物体。(×)(2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力。(×)(3)物体间不可能只有作用力，而没有反作用力。(√)(4)先有作用力，然后才有反作用力。(×),甲船上的小孩用力推乙船时，甲船也会受到力的作用。结论物体间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体。知识点二牛顿第三定律[观图助学](1)如图所示，两个弹簧测力计对拉，它们的读数相等吗？(2)在拔河游戏中，两队通过绳子中的张力作用，对彼此施加的力大小和方向怎样？牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。[思考判断](1)作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。(√)(2)一对作用力与反作用力的性质可以不同。(×)(3)一对作用力与反作用力的合力为零。(×),“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛。在一次“掰腕子”比赛中，甲轻松地胜了乙，但甲对乙的作用力大小仍等于乙对甲的作用力的大小定律中的“总是”强调的是对于任何物体，在任何条件下，作用力与反作用力的关系均成立，与物体大小、形状、是否受其他力、物体的运动状态均无关。知识点三物体受力的初步分析1.受力分析分析物体受到哪些力，并将它们以示意图的形式表示出来，这一过程及方法叫受力分析。2.两条思路(1)根据物体运动状态的变化分析。(2)根据各种力的特点，从相互作用的角度分析。,静止在斜面上的物体受力分析示意图如图所示。核心要点作用力和反作用力的理解[要点归纳]1.各种性质的力的作用都是相互的(1)引力的作用是相互的物体受到重力作用，施力物体是地球，同时，地球也受到了物体对它的力的作用，对这个力而言，地球是受力物体。(2)弹力的作用是相互的如图甲所示，放在水平桌面上的木块，由于桌面发生形变，给木块一个向上的支持力FN，同时，由于木块发生形变，对桌面有一个向下的压力FN′。如图乙所示，悬挂小球的绳由于发生形变，对小球有一个向上的拉力F，同时，由于小球发生形变，对绳有一个向下的拉力F′。(3)摩擦力的作用是相互的。如图所示，黑板擦受到黑板摩擦力作用的同时，黑板也受到黑板擦的摩擦力作用。结论：大量实例说明，任何性质的力的作用都是相互的。2.对作用力和反作用力的理解(1)只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。施力物体同时也是受力物体(2)物体间的力的作用是相互的，说明力是成对出现的。(3)作用力与反作用力是相对的，如果定义其中一个力是作用力，则另一个力就是反作用力。[试题案例][例1]下列说法中正确的是()A.地球附近的物体的重力没有反作用力B.相互作用的两个力究竟哪一个力是作用力(或反作用力)是人为规定的C.“鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋对石头的力必为作用力，石头对鸡蛋的力必为反作用力D.凡是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在同一个物体上的两个力必定是一对作用力与反作用力解析物体受到的重力属于地球对物体的吸引力，它的反作用力是物体对地球的吸引力，选项A错误；一对相互作用力，究竟哪一个力是作用力，哪一个力是反作用力，是相对而言的，选项B正确，C错误；作用力和反作用力分别作用在两个相互作用的物体上，选项D错误。答案B[针对训练1]用锤头敲玻璃，玻璃被打碎，而锤头未碎。对于这一现象，下列说法正确的是()A.锤头对玻璃的作用力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂B.玻璃对锤头的作用力大于锤头对玻璃的作用力，只是由于锤头比玻璃能...