第二框合作学习【学习目标】1．了解合作学习的含义，结合实例理解合作学习的重要性；2．在学习中提高自己合作学习的能力；【自主学习】1．每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去___________________和___________________________。2．合作学习相对的是___________________，它是指学生在______________________为了完成共同的任务，有明确的责任性分工的_____________________。【能力突破】【精典例题】下列行为属于合作学习的有（）A.上课认真听讲B.独立完成作业C.与同学一起研究某种动物的生活习性D.课前认真准备【深度解析】此题考查的知识点是对合作学习的理解。合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。选项A上课认真听讲B独立完成作业D课前认真准备都属于个体学习，没有体现出合作。只有C项与同学一起研究某种动物的习性，体现了在小组或者团队中为了完成共同的任务，是一种互助性学习。故选C【参考答案】C【深化拓展】1．林格论说：“文明世界的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领，以及教会别人也有这样的本领。”这说明合作学习（）①需要小组成员的共同努力②不再是一种个人行为，而是一种集体行为③需要激发小组成员的个人责任感④既要学会欣赏自己，又要学会欣赏别人A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话说明（）A、一个人再聪明，也没有三个人聪明B、每个人都有同样多的智慧和长处C、将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势D、只要分工合作，就能把事情做好3.合作学习的好处有（）①众人拾柴火焰高②集思广益③促进团结④取长补短、查漏补缺A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【随堂演练】一．单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.“盲人摸象”启示我们在学习中应（）A、学会合作学习B、善于发现问题C、学会自主学习D、学会探究学习2.合作学习相对的是个体学习，它是指（）A、以班级为单位的集体学习B、家庭条件好的同学帮助家庭条件差的同学的学习C、学习成绩好的同学帮助学习成绩不太理想同学的学习D、学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习3．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句俗语主要体现的优点。（）A、自主学习B、合作学习C、个体学习D、探究学习4.下列行为属于合作学习的是（）A、上课专心听讲B、独立完成作业C、与同学一起研究某种动物的生活习性D、课前认真预习二．分析说明题1.小明、小华、茜茜和亮亮是同一学习小组的成员。他们在参加完学习小组的活动后，发生了一段对话：小明说：“小组合作学习方式真好！以后抄茜茜的作业可方便多了！”小华说：“参加小组合作学习有什么用？还不如自己一个人学习安静。”茜茜说：“什么小组合作学习呀？说白了就是我帮助你们学习吧！”亮亮说：“你们讲得都不对，小组合作学习是一种科学的学习方式，作用可大啦！”请结合所学知识，谈谈你赞成谁的观点？为什么？2.雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。这则故事对我们如何进行合作学习有哪些启示？12.2参考答案【自主学习】1.认识世界改造世界2.个体学习小组或团队中互助性学习【深化拓展】1.D2.C3.A【随堂演练】一、单项选择题1.A2.D3.B二、分析说明题1.赞成亮亮的观点。合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。①有利于培养团队精神和合作能力；②有利于节约时间、提高效率；③有利于取长补短、集思广益等。2.我们要增强合作意识和团队精神⑴在合作学习中需要成员自觉承担责任和义务⑵在合作学...
