七年级语文下《罗迦诺的乡村》学案1河大版VIP专享VIP免费

河大版七年级下语文《罗迦诺的乡村》学案1【学习目标】1、了解作者及文章创作的时代背景。2、体会作者借景抒情手法的运用。3、学习本文朴实的语言风格。4、体会文中乡村人物的淳朴和真诚之美。【学习重点】1、体会文中乡村人物的淳朴和真诚之美。2、理解文中所表达的主旨。【学习过程】一、作者冯至，原名北承植，河北涿州人，早年就学于北京大学。1925年参与创办沉钟社。1927年先后在哈尔滨、北平任教。1930年参与创办《骆驼草》杂志，同年赴德国留学。1935年获海德堡大学博士学位，回国后先后在同济大学、西南联大和北京大学任教授。1964年任中科院外国文学研究所所长。1979年中国作协副主席，诗作翻译皆有成就，诗集《昨日之歌》。二、背景这篇文章写于1937年初，距卢沟桥事变不到半年，作者对逝去的那段宁静的留学生涯非常怀念，但怀念的聚焦点并不是游学时的大都市柏林，而是一个安安静静，远离战争的瑞士乡村，这种怀念对于当时处在纷乱，火药味浓重的大上海的作者来说，真是暂时闭上眼，躲开现实美美地做了个恬静的好梦。三、整体感知快速默读，感知以下问题：1、文章的脉络第一部分（1---2）走进罗迦诺的乡村，介绍罗迦诺的地理位置。第二部分（3---23）体验罗迦诺的乡村的风土人情。第三部分（24）融入罗迦诺乡村的生活。【自学检测】1．给下列加点字注音未晞（）殷勤（）瞿里许（）皮靴橐橐（）蝎子（）提防（）2．解释词语：干戈无所事事恍然大悟摩掌擦拳钩心斗角层出不穷3．本文的作者是，是诗人、、，原名，河北人。他曾被鲁迅称为“”。本文选自〈〈〉〉这部书取材于作者于年赴德国留学的经历。4．“乡村”的人很多，事也不少。你能说说吗？（分别写出三个即可）让“我”难忘的人：令“我”难忘的事：5．本文是按照顺序来写的。6．这篇文章运用的手法为我们描绘了一个生动而鲜明的乡村。请完成下面的填空。（1）环境：北面的房子是，南面的房子是；罗迦诺城的左边，右边是，这里没有发生，从这句可以看出：“”。（2）动物：中午是，夜晚窗外有，清早有，这点和北平，使“我”闻到了故乡的气息。（3）植物：与故乡相比，相同的是，不同的是。7．人物素描：在这乡村的风景中，一群可爱的人在不断的接触中逐渐熟悉，人们之间的关系也越来越来融洽。细读课文，填空。（1）邮递员的妹妹：她的让“我”不放心，她的让“我”大吃一惊，她的态度，让“我”觉得自己太小气了。（2）送面包人：以为由，没有将面包送上门，后来解决的办法是。从这群人中我们可以看出他们的处世原则：利己但不能。8．优美的语句会让我们仔细品尝。记诵下面的语句，并回答后面的问题。（1）不只是气候和北平夏季的乡间很相似，就是几种违阔许久的生物，也在这里重逢了。（你是如何“重逢”一词的？）（2）那桶油放在苹果树下，等它的主人，已经等了一夜。（你是如何理解“等”的？）（3）但我对于她还是不大信任，邮票固然可以在门前买，可是待发的信还是不肯直接交给她。（“固然”是什么意思？在这里怎么理解？）9．精彩的段落让我们回味无穷。请将最后一段朗读几遍，并回答下列问题：（1）“自己也不知不觉把皮鞋脱去，换上家乡的布鞋，把领带抛开，换上反领的衬衫，时表也用不着”一句表明了“我”当时是怎样的心态？（2）从本段中，哪一句写出“我”给这些异国之人的一种评价？（3）如何理解“湖山才露出它们的雄壮。一片湖水，四围是默默无语的青山，山间的云，层出不穷地在变幻”一句？（4）本段在全文中的作用是什么？【知识拓展】1．乡村是单调的，但在这篇中作者却写出一种“美”来，你认为“美”在何处？2．你或许住在高楼林立的大都市，或许身居野草遍布的乡村；或许你听说过，或许你亲身体验过……但不管如何，你都有自己的想法。请以“我眼中的乡村”为话题，写一个片段以表达出你眼中的乡村。