第六课时 第十四章 欧姆定律的应用(二)VIP免费

第六课时第十四章欧姆定律的应用(二)教学目标1．知识与技能(1)理解伏安法测电阻的原理．(2)会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值．(3)会推导串、并联电路的总电阻．2．过程与方法通过欧姆定律的变换式R=U/I领悟测量未知电阻的实验方法，根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、拟定步骤，能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值．3．情感态度与价值观(1)通过测电阻的过程，加深对“研究物理学的主要方法是观察与实验”的理解．(2)培养自己动手实践和解决实际问题的能力．同时培养同学之间相互协作的团队精神．教学重点难点伏安法测电阻．熟练运用常见电学器材，正确测出电阻的大小，并学会排除简单故障．A级训练1．如图，是两个电阻串联的示意图．请在图中“等号”的右边画出两个电阻串联后的总电阻示意图，并用文字说明串联电路的总电阻大于各串联导体电阻的道理．2．电阻．R1，和R2串联后接在电压为6V的电源上，电阻R1=2Ω，R2=4Ω，求：(1)总电阻．(2)R1两端的电压．3．电阻R1和R2串联后接在电压为9V的电源上，通过R1的电流强度是0．3A，R2的阻值10Ω，求R1两端的电压和电阻大小．(要求画出电路图，在图上标出有关物理量)4．电阻为12Ω的电铃正常工作时的电压为6V，若把它接在8V的电路上，需要给它串联一个多大的电阻?(要求画出电路图，在图上标出有关物理量)5．如图所示的电路中，若电源电压保持6V不变，电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的变化范围是0～20Ω．求：(1)欲使电压表的示数为4V，则此时电流表的示数为多大?滑动变阻器连人电路的电阻是大?(2)当滑动变阻器连人电路的电阻为20Ω时，电流表、电压表的示数分别是多大?6．几个导体串联时，总电阻比任何一个导体的电阻要大，是因为导体串联起来相当于增加了导体的．7．电阻R1和R2串联后接在电压为9V的电源上，电阻R1=3Ω，电路的总电阻为9Ω，则电阻R2=Ω，通过R1的电流为A，R2两端的电压为V．8．两只电阻R1=6Q，R2=4Q，若将它们串联接人某一电路的两端，用电压表测出R1两端的电压为3V，则流过电阻R1的电流为A，电源电压为V，该电路总电阻为Ω．9．一如图所示，长度相等、横截面积不同的同种材料制成的金属棒AB和BC连接在一起，将合体接人电路中，则通过它们的电流IABIBC，金属棒AB和BC两端的电压UABUBC．(选填“>”、“<”或“=”)10．在如图所示的电路中，电源电压为3．OV，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0．10A和2．OV，则通过R2的电流是A，R2两端的电压是V，Rl的电阻是Ω．11．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为Ω；将甲和乙串联后接在电压为3．OV的电源两端，通过乙的电流为A12．在如图所示的电路中，已知电源电压U和电阻R1，根据下表的示例请你补充已知条件，提出问题，并写出结果表达式．(说明：要求做出两组，不能完全和示例相同)13．如图所示，电阻．R1为6Ω，将它与R2串联后接到8V的电源上，已知R1两端的电压是2V．请求出电路的总电阻．14．在由电阻器R1和R2组成的串联电路中，已知总电阻两端的电压是R2两端电压的4倍，且R1的电阻值为6Ω，求R2的电阻值．B级训练1．把两个电阻串联在电路中，R1：R2=3:2，通过R1、R2的电流之比为，R1、R2两端的电压之比为．2．如图所示，V1和V2是两个完全相同的电压表，都有O～3V和0～15V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针偏转角度相同，则()A．R1：R2=1：4B．R1：R2=4：1C．R1：R2=l：5D．R1：R2=5：1分析过程：3．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动，则()A．A示数增大，V1、V2示数都减小B．A示数减小，V1V2示数都增大C．A示数减小，V1示数减小，V2示数增大D．A示数增大，V1示数增大，V2示数减小分析过程：4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时三只电表示数的变化情况是()A．V1示数减小，V2示数增大，A示数减小B．V1示数增大，V2示数减小，A示数增大C．V1示数不变，V2示数减小，A示数不变D．V1示数不变，V2示数增大，A示数不变分析过程：5．在如图所示的电路中，为了使电流表、电压表的示数均减小，下列操作可行的是()A．断开S2，滑片向...