在社会中成长课题第一框在社会中成长课型新授课主备人上课时间学习目标1
知道人的成长离不开社会;理解亲社会行为的重要性,知道自觉培养自己的亲社会行为
养成亲社会的习惯;了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践
树立“谦让”“分享”“助人”等亲社会行为的意识;培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性
学习重点亲社会行为的表现、意义和养成
学习难点个人的成长与社会的关系
学习过程一、自主预习二、学习新知第一目在社会课堂中成长教师导学学生活动(二次备课)思考:通过对以上四幅图的理解,我们可以知道人的成长是________________________过程
教师导学学生活动(二次备课)通过图片,分析我们从社会生活中获得了哪些需要的东西
探究与分享观察P7教材图片(1)结合上图,说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的
(2)谈一谈我们能不能离开社会而存在
主问题1:个人成长与社会的关系第二目养成亲社会行为观看视频感动中国人物白芳礼1.分析:白芳礼老人的行为是一种什么行为
你赞成他的做法吗
探究与分享结合P8图片和你参加的社会实践活动,谈谈:主问题2:如何养成亲社会行为
三、当堂检测1
社会成员是指组成并属于社会这个集体的个体,每个生活在社会之中的个体都是社会的一员
正是社会成员及其之间的相互交往构成了整个社会
成为一名合格的社会成员离不开()①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2
近代维新派代表康有为在《大同书》中说:“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也
”这句话启示我们要()A
养成良好的行为习惯B
养成亲社会行为C
珍爱他人的生命D
积极参与社会实践3
某学校在开展助残的活动中,许多同学发生了巨大的变化;冷漠的变热情了,脆弱的变坚强了
人在社会中能够不断成长B
我们应该多了解社会C