力学单位制【教学目标】（一）知识与技能1．通过对的定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从变成的。2．知道基本量及其它们的基本单位。3．通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际单位制单位。4．理解物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。（二）过程与方法通过理论探究、实验感悟、分组讨论、恰当地引导和质疑，培养学生的分析、归纳、推理的逻辑思维能力和对物理知识的综合应用能力。（三）情感、态度与价值观通过知识的探究过程培养学生认真分析、严谨论证的良好思维习惯；让学生领略物理概念严谨、系统、实用的魅力。【教学重难点】教学重点：国际单位制教学难点：单位制的应用【教学过程】一、创设情境，引入课题一次因单位失误而导致的事故美国国家航空航天局(NASA)在20世纪末曾发射过一个火星探测器，但由于它飞得离火星太近，结果因温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层。航空航天局调查事故原因时发现：原来探测器的制造商洛克希德•马丁公司计算加速时的力使用了英制单位，而喷气推动实验室的工程师理所当然地认为他们提供的数据是用国际单位制算出来的，并把这些数据直接输入电脑。结果：犯下了一个“极端愚蠢的错误”，价值1.25亿美元的火星探测器毁于一旦。问题：从这次事故的原因上看，你能得到什么启示？二、体验感悟，获得新知设疑：有两个物体A和B，A长度为0.5，B长度为5.0，问哪一个物体更长？问题：回忆一下，以前还学过哪些单位？体悟单位：根据物理单位，选择正确的测量工具并测量。小组讨论要求：（1）小组同学合作（2）说出具体测量方法（3）读数准确（4）其他小组做好评价物理量符号物理单位単位符号测量工具质量m千克kg天平长度l米m米尺、刻度尺、游标卡尺时间t秒s秒表、打点计时器力F牛N弹簧秤温度T（t）开（摄氏度）K（）温度计压强P帕斯卡压强计电阻R欧姆欧姆表电压U伏特V电压表电流强度I安培A电流表基本单位和导出单位1.基本量和基本单位：被选定的物理量叫做基本量。力学中选定长度、质量和时间为基本量，它们的单位米、千克和秒为基本单位。2.导出单位：由基本量根据物理关系式推导出来的其他物理量的单位，例如速度、加速度的单位，叫做导出单位。想一想：长度的单位还有：毫米（mm）、厘米（cm）、千米（km）等．质量的单位还有：克（g）、毫克（mg）等。时间的单位还有：分（min）、小时（h）等。它们是不是基本单位？三、理论探究，应用拓展（一）理论探究1．选“kg、m、s”作为力学中基本单位的原因？力学是研究物体运动变化过程中力与运动的关系，因此联系物体自身性质的量（质量）和反映空间尺度的量（长度）以及时间必然与物体受力后的运动变化联系得最密切、最普遍，所以这三个物理量也最基本的。事实表明，用这三个量做基本单位，可以使基本单位的数目最少。2．物理关系式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位间的关系。举例说明，你对这句话是怎么理解的？3．牛顿第二定律，为什么k取1？规定：（二）单位制和国际单位制1.单位制：基本单位和导出单位一起组成单位制。2.国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI制。3.国际单位制中的基本单位：想一想：赛车比赛中两辆赛车的速度分别为，，甲同学说，乙同学说。哪个同学说得对？为什么？答案：乙同学说得对。比较两车的速度大小前应先统一单位，。【例1】（多选）关于国际单位制，下列说法中正确的是（CD）A.在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是牛（N）B.牛（N）是国际单位制中的一个基本单位C.牛（N）是国际单位制中的一个导出单位D.、都属于力的国际单位制单位【变式】现有下列物理量或单位，按下面的要求选择（1）属于物理量的是____________________。（2）在国际单位制中，作为基本单位的物理量有________。（3）在物理量的单位中不属于国际单位的是________________。（4）在国际单位制中属于基本单位的是____________________，（5）在国际单位制中属于导出单位的是____________________。米/秒牛顿N加速度a质量m秒s安培A长度L密度千克kg厘米cm时...
