《第8课中华文明的勃兴（一）》学案【学习目标】1．通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。2．通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。3．通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心。【课前预习、课内探究】自主学习合作探究一、文字的演变1．甲骨文⑴朝人刻写在或上的文字，被称为“甲骨文”。⑵我国有文字可考的历史，从朝开始。2．金文：（时期）的上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“”。3．大篆：晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。4．战国时期，人们用毛笔蘸墨，在或书写。二、天文朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。三、历法①朝，我国就有了历法。今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于朝。②朝时，我国历法逐渐完备。③时期，人们测定出24个节气，以便安排。四、扁鹊⑴生活时期：⑵主要成就：①②五、屈原⑴生活时期：⑵所在诸侯国：1．我国科学工作者根据古代天象记录和对20世纪最后一次日全食的观测，得出周懿王元年是公元前899年的结论。想一想，这件事能说明什么问题。自主学习合作探究⑶主要成就：①②⑷地位：六、“钟鼓之乐”⑴概况：盛行的“钟鼓之乐”，反映了我国古代发展的较高水平。⑵代表作：湖北出土了大量的钟鼓乐器，其中以最为珍贵。2．屈原的哪些精神值得我们学习？【巩固练习】1．产生在黄河流域古老而神秘的文字（）A．埃及象形文字B．苏美尔契形文字C．腓尼基文字D．甲骨文2．我国有文字可考的历史开始于（）A．黄帝时期B．夏朝C．商朝D．西周3．春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是（）A．司母戊鼎B．整套编钟C．青铜神树D．四羊方尊4．2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是（）A．元宵节B．清明节C．端午节D．中秋节5．阅读下列材料：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”请回答：（1）上述内容出自哪一作品？（2）这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？（3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？【课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？)电脑出现后，由于没有汉字输入法，有些人认为汉字跟不上时代要求了，该取消了。你认为这种观点对吗？为什么？
