八年级物理导学稿透镜教学目标：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。教学过程一，学习准备：今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？看来同学们对透镜很有兴趣，提出这么多的问题，要想得出答案，我们就要通过探究和实验来获得。二，自主学习，，（一）凸透镜和凹透镜请同学们阅读课本60页回答下列问题1，我们把中间厚，边缘薄的；把中间薄，边缘厚的。2凸透镜和凹透镜生活中常用到，我们桌子上放着帮助人们矫正视力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，看看它们是什么透镜（lens)?透镜上通过两个球心的直线CC叫做，光心是（二）透镜对光的作用同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象？有亮点出现，那你知道亮点是怎么形成的吗？“亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。现在，请你动手，让光斑变得最小，最亮。并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验。（三）焦点和焦距请同学们阅读61页，回答下列问题射到地面的太阳光是相互平行的，叫做凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做。用“”字母表示，焦点到光心的距离叫做用“字母表示。凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没有实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点。三，合作学习1.拿一两个凸透镜试一试，怎样可以测得凸透镜的焦距。方法（1）：拿一个凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离。方法（2）：在光具座上，让光源的光正照到凸透镜，移动光源和光屏，找到光屏上很小很亮的点，用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离。2.焦距的长短反映，焦距短的会聚作用。凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短：表面越，焦距越，每个凸透镜的焦距是。四：拓展学习1根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜．2完成下图的光路图．3要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在()A．凸透镜前任意位置B．凸透镜的焦点上C．凹透镜前任意位置D．凹透镜的焦点上4作两个圆相交或相离，看分别形成怎样的图形？什么是主光轴？学习反馈一，学习检测：1，图中正确表示了光通过透镜的是()A．甲图B．乙图C．丙图D．丁图2，下列说法正确的是()A．凡是透镜一定有两个焦点B．凹透镜没有焦点C．任何方向的光线经透镜折射后传播方向都会发生偏转D．以上说法都不正确3，.如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会A.仍然平行B.会聚]C.发散D.无法确定4，一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原来的光束会聚一些D.一定是发散光束二，学习小结：本节我学习了：本节课我们学习了以下内容：1.我们认识了凸透镜和凹透镜，而且知道了凸透镜的焦点和焦距。2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上。3.凸透镜能产生平行光。但是，凹透镜却能使平行光发散。磁涧二中八年级物理导学稿课题：生活中的透镜执笔人：黄春雨审核人：娄令伟使用时间：10月19日教学目标了解透镜在日常生活中的应用。教学过程一、学习准备节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？今天我们通过观察、研究走近它，认识它。二、自主学习1请同学们阅读课本62—63页回答下列问题照相机前面镜头是凸透镜。想拍全景离景远点，想拍人大点离人。光线强拍出的照片，光线弱拍出的。照相机由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成。2.光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成，这个像冲洗出来就是。像是怎么落在胶片上？是因为胶片上涂着一层对光敏感的物质，通过镜头的光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在上，经过显影、定影后成为底片，再用底...
