第二十二课时秦岭—淮河一线学习目标：在地图上找出秦岭—淮河线的地理意义：学习过程任务一：读课本4-1秦岭—淮河线示意图，回答：1
秦岭山脉和淮河的流向省什么特点
秦岭—淮河线通过的主要行政区____、____、____、____、____、3
下列省级行政单位中位于秦岭—淮河线以北的是：1湖北2河北3江西4山东5浙江6山西任务二：阅读课本P75P76阅读材料“秦岭”“淮河”回答：1
秦岭是____水系和____水系的分水岭，北侧是____，南侧是狭窄的____，主峰是____2
淮河大部分河水通过高游湖和京杭运河注入____、，小部分河水向东经苏北灌溉总渠注入____
合作交流：淮河成为害河的原因及治理措施
任务三：秦岭—淮河线的地理意义1
阅读P76页1
自然段，完成活动题1
读P77页阅读材料“秦岭—淮河”南北两侧的地理差异，完成以下问题：秦岭—淮河线在自然环境上大致有以下的地理意义：（1）秦岭—淮河线是我国_______________（四大分区）的分界线
（2）秦岭—淮河线是我国_______________（干湿地区）的分界线
（3）秦岭—淮河线是我国_______________（温度带）的分界线
（4）秦岭—淮河线是我国_______________等降水量线
（5）秦岭—淮河线是我国_______________等温线，该线以北河流会结冰，以南则不会
（6）秦岭—淮河线是我国_______________（水系）的分界线
合作探究：秦岭—淮河线南北两侧一月份平均气温年降水量出现差异的原因是什么
达标测试：1
秦岭—淮河线以北的耕地只要类型为：A
下列各组省区中一月份气温在零摄氏度以下的是：A
川、宋、黔B
冀、津、赣C
鄂、豫、皖D
冀、青、宁3
导致我国南北方耕地制度差异的只要原因是：A
