2011—2012学年上学期初三物理第13章学案第十三章力和机械第4节杠杆学习目标:1、认识杠杆，知道杠杆的五要素2、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用3、会画杠杆的力臂学习重点、难点:力臂的画法、杠杆的平衡条件学习过程：一、思维启动看谁能完成问：谁能用手把铁钉拔出（请班上公认的大力士示范）？（出示铁钉、长木板，用羊角锤把铁钉钉入木板。）问：那我们能否借助其他工具来完成呢？怎么拔？二、新课学习：(一)自主学习杠杆（阅读64页相关内容，完成下列问题）杠杆:________________________________________________。支点：________________________________________________。动力：______________________________________________。阻力：_________________________________________________。动力臂:_______________________________________________。阻力臂:_________________________________________________。例题：如图1所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F总结：画力臂的方法针对训练:1、课后练习3题（二）探究杠杆的平衡条件阅读课本P65页内容，小组合作结合图13.4—5，按步骤进行探究杠杆的平衡条件，完成P65页表格数据图1分析表中数据讨论，总结杠杆的平衡条件：用字母可以表示为:__________________________________（三）阅读教材“杠杆的应用”部分小组讨论并交流杠杆在日常生活中的实际应用，举例并说明。三、课堂小结本节课我的收获有：我还有这些疑惑：四、当堂达标：综合能力训练P64页，基础训练部分
