河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术信息获取的过程教案新人教版学习目标：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法学习重点、难点：信息获取过程的分析和确定信息获取方案关联知识链接：五次信息技术革命信息技术的发展趋势教学过程问题设计：从书中小故事引入，如何有效的获取信息
知识体系梳理：从一个简单的例子来分析信息获取的一般过程实施过程举例（步骤过程）：1、郊游需要获取周日郊区的天气信息（定位信息需求）2、比较各种获取天气信息的渠道（电视、报纸、电话、网络等）选择121信息台（选择信息来源）3、拨打121电话查询第二天的天气（确定信息获取方法获取信息）4、评价信息的过程
剖析信息获取的各个环节①定位信息需求（准确），表现在以下几个方面：信息的时间范围信息的地域范围信息的内容范围即：获取什么时间什么地点的什么样的信息②选择信息来源P15表文献型信息源口头型信息源电子型信息源实物型信息源比较各种信息来源的类型，例子，优缺点
对信息来源进一步细分
教学过程实施过程③确定信息获取方法信息来源不同，获取的方法也不同问题的现场调查可以采用观察法，问卷调查法，访谈法……去图书馆借书可以利用图书分类查找，卡片式的检索方法查找，计算机检索……④评价信息评价的依据：信息的数量和质量、适用性、载体形式、可信度、时效性等
不成功：调整过程重新获取信息
实践：1、分析一个比较复杂的例子P14获取奥运知识信息的各个环节
2、检查上节课留下的问题：有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料
归纳小结：信息获取的方式多种多样，关键是你选择的方式是否合适、合理，这是至关重要的达标检测：实践：以“我要自己装电脑”作为范例，描述整个信息获取的过程
获取不超过5000元个人电脑的配置信息围绕信息获取过程，从各个环节的具体要素分析入手,呈现信息获取的一般过程示意图
拓展延伸：在信
