湖北省云梦县梦泽高中高一数学对数函数的性质教案一、教学目标1．通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，理解对数函数的概念，会画对数函数的图象，掌握对数函数的性质并会应用
2．独立思考，合作探究，学会数形结合思想研究问题的方法
3．善于发现问题和提出问题，增强同学们的数学交流能力，养成严谨科学态度，激情参与，做学习的主人
二、重难点分析1．重点：对数函数的图象和性质2．难点：对数函数的性质及应用三、课前准备用15分钟的时间阅读探究课本内容，熟记基础知识，完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题
（一）相关知识：1．对数是如何定义的
2．对数的运算法则是什么
3．对数的换底公式是什么
4．研究函数的性质主要从哪几方面研究
（二）教材助读1．哪一类的实例是对数函数模型
2．对数是怎样定义的
定义域是什么
3．对数函数的图象是怎样的
与底数有何关系
4．对数函数的性质有哪些
5．底与x的取值对y值有何影响
6．结合例7、例8深刻理解对数函数的图象和性质及应用（三）预习自测1．函数)2lg(xy的定义域是_______
A．,B．2,C．2,D．0,2．若2
0loglogaa，则a的取值范围_______
A．a>1B．01
23．设313
03212,)31(,logcba，则a,b,c的大小关系是________
A．c>b>aB．a>b>cC．b>a>cD．c>a>b4．1log)()2(xaxf的图象恒过定点_______
四、课程探究（一）思考用心爱心专心1．对数函数的图象有哪些特征
2．对数函数的图象特征反应了什么性质
（二）基础知识探究，对数函数的概念，图象及性质问题1：一般地，把函数_________________叫做对数函数，其中________为自变量，定义域为
