高二物理选修3-4教案12．5光的衍射现象一、教学目标1、知识与技能（1）认识光的衍射现象，使学生对光的波动性有进一步的了解．（2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系．2、过程与方法（1）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力．（2）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力．3、态度、情感、价值观（1）通过对“泊松亮斑”的讲述，使学生认识到任何理论都必须通过实践检验，实验是检验理论是否正确的标准．二、教学重点与难点分析：（1）通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性．（2）光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加．（3）正确认识光发生明显衍射的条件．（4）培养学生动手实验能力，教育学生重视实验，重视实践．三、教学过程1、常见的衍射现象有那些
小孔衍射、小屏衍射、单缝衍射、边缘衍射
例1、在观察光的衍射现象的实验中，通过紧靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝，观看远处的日光灯管或线状白炽灯丝(灯管或灯丝都要平行于狭缝)，可以看到()A
黑白相间的直条纹B
黑白相间的弧形条纹C
彩色的直条纹D
彩色的弧形条纹例2、在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹
若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光)，另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光)，这时()A
只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其他颜色的双缝干涉条纹消失B
红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其他颜色的干涉条纹依然存在C
任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮D
屏上无任何光亮2、为什么平时很难见到光的衍射现象
（发生衍射现象的条件）因为发生明显衍射现象的条件为：逢、孔、障碍物的尺度与波长接近时
由于光的波长很短，所以生活中很难看到光的衍射现象
例1、如图4-2所示，A、B两幅图是由单色光分别入
