第一节地形地势特征学案【学习目标】1、运用中国地形图，了解我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。掌握我国主要山脉的名称、走向和分布地区；2、理解地势特征对其他自然地理要素产生的影响，初步掌握评价地理事物的方法。掌握我国主要地形区的位置、范围及特征；进一步培养阅读分层设色地形图的能力。３、分析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的基本观念。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。【重点难点】重点：地势三阶梯的划分在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。难点：全方面理解我国地形复杂多样的基本特征。地势对其他地理要素的影响学习过程一、地势西高东低【自主学习】（预习课文，自主完成基础知识，记录自己发现的问题）读图2-1-2，完成下列问题：读我国沿36°N附近地形剖面图，回答下列问题：（1）我国地势特点：______________，______________。（2）第一级阶梯地形以_________为主，平均海拔在________米以上。（3）36°N在第二、三阶梯经过的地形区分别是_____________、_____________，两地形区的分界线是_____________山脉（4）柴达木盆地位于我国地势的第_______级阶梯上。（5）受地势影响，我国大多数河流流向是______________，注入______________洋。（6）我国的地势对航运的影响是______________，对水电开发的影响是______________。【合作探究】这种地势对东西部之间的交通往来有什么影响？讨论完成地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候的影响？【精讲点拨】地势特征对社会经济条件的影响我国东部的第三级阶梯，地势比较低平，这里成为人口稠密、农业条件较好、交通便利的地区，为工农商等经济的发展提供了便利条件。第二级阶梯地势起伏较大，多高原、盆地和山脉，交通条件虽然不如东部，但却有利于发展农业的多种经营，是我国重要的农牧业区。第一级阶梯的青藏高原地势高，气候寒冷，自然条件独特，经济活动也颇具特色。二、地形复杂多样【自主学习】（预习课文，自主完成基础知识，记录自己发现的问题）我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使各地的生产和生活方式各有不同。读图回答下列问题：（1）图中序号代表的山脉是：①；②（2）山脉③以东是平原，以西的土地利用类型主要是。（3）图中甲、乙、丙三大高原，地面崎岖不平，岩溶地形广布的是，写出一个该区域易发生的地质灾害。（4）图是我国东部某地等高线图。从因地制宜的角度考虑，下列土地资源的开发利用合理的是（）（双选）A．A地开垦耕地，发展种植业B．B地种植花卉疏菜，方便供应城区C．C地围湖造田，扩大耕地面积D．D地发展海水养殖（5）根据聚落的形成与发展因素，简要分析E地发展成为城镇的优势、。（至少答两点）【合作探究】讨论帮助山区脱贫致富的措施有那些？西部大开发为此可以做什么？【精讲点拨】山区和山地不是同一概念，山地是我国五种地形之一，约占我国陆地面积的三分之一，山区则包括：山地、崎岖的高原和丘陵，约占我国陆地面积的三分之二，山区的范围比山地大。开发利用山区时，必须遵循自然规律，因地制宜，要特别注意生态环境的建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，做到充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调与可持续发展。三、主要地形区【自主学习】（预习课文，自主完成基础知识，记录自己发现的问题）1.读下列中国地形略图，完成各题：（1）写出字母代表的山脉名：A______；B______；C______；D______；E______．山脉F的走向为______．（2）图中地形区：高原①是______；盆地②是______；平原③是______；丘陵④是______．（3）⑤所在省区的简称是______．⑥所在省区行政中心是______．（4）我国疆域最西端⑦是：______．（5）河流：a______，b______；由图可知，两条河流均发源于______（省级行政单位）．（6）我国地势第二、第三阶梯的分界线为D______、E______、巫山和雪峰山（用字母G在图中标出雪峰山）．（7）我国第二阶梯主要地形为______和盆地．（8）读图：北回归线...
