八年级物理第二章《光现象》教学案学案2.6看不见的光VIP免费

§2.6看不见的光一、学习目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光；2.通过观察，了解红外线、紫外线的作用；3.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法；4.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响；初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识；二、知识准备1.太阳光是色光，棱镜可以把太阳光分解为、、、、、、七种不同颜色的光，这叫做光的。2.彩虹是太阳光通过空中的小水滴，经过_________和_________后形成的。三、学习过程【学点一】红外线1.仔细阅读课本54页“红外线”部分，思考讨论后回答以下问题：(1)棱镜把太阳光分解为七种颜色的光，按这个顺序排列就是____________。(2)红外线位于外，它的频率范围是l012Hz～5×1014Hz，一切物体都在不停地发射，物体的温度越高，辐射的越多。2.做一做：接通电视机的电源，可以用遥控器控制电视机。用手挡在遥控器前再对着电视机，看能否控制电视机？将遥控器对着电视机前面的墙壁或天花板，看能否控制电视机？思考：（1）电视机遥控器前被手挡住时还能控制电视机吗？这说明了：。（2）当把遥控器对着墙壁或天花板按键时，还能控制电视机吗？这说明了：。3.在生活中红外线的应用有哪些？请举出三个实例。【跟踪练习一】1、你知道吗?人和物体都能够丰富地辐射一种人眼无法看见的光——红外线．当人体的温度上升时，虽然人的外表没有变化，但它辐射的红外线量却大大地增强，请你说说这项发现有什么应用?2、前些年美英联军对伊拉克作战中，美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现敌人，红外线夜视镜是根据夜间人的__________比周围草木或建筑物的温度______，人体辐射的__________比它们的________的原理制成的。3、红外线的主要应用有_________、_________、_________【学点二】紫外线1.仔细阅读课本55页“紫外线”部分，思考讨论后回答以下问题：（1）紫外线在光谱上位于之外，它的频率范围是在7.5×104Hz～5×1016Hz。（2）适当的紫外线照射有助于人体合成，促进人体对的吸收。2.做一做：将验钞器的紫光灯打开，在灯下放张百元和五十元的钞票，将正面对着紫光灯，观察紫外线下的钞票的防伪标记。思考：实验中的钞票在紫光灯(主要发射紫外线)下放置时，我们可以看见平时找不到的钞票内的用荧光物质印在上面的暗记。这说明紫外线有什么样的特性？3.紫外线的应用有哪些？请举出三个实例。【跟踪练习二】4、小刚的妈妈常与验钞机打交道，使用验钞机可鉴别钞票真伪．小刚好奇地启动家里的一台验钞机，看到钞票在灯光照射下显现出平时用肉眼看不到的数字和字母，这是因为()A.钞票的某些部位含有荧光物质，只要有光照射就会发光B.钞票的某些部位含有荧光物质，只要照射它的灯光中含有大量紫外线，涂有荧光物质的地方就会发出与太阳光相似的白光C.灯光中含有大量红外线，能使钞票中的荧光物质感光D.灯光中含有大量X射线，能穿透钞票中涂有荧光物质的部分5、紫外线的主要特性有__________________,__________________,__________________。【学点三】空气中光的传播特点1.仔细阅读课本56页“科学世界”，思考讨论后回答：(1)地球周围的大气能够把阳光向四面八方，而且太阳光中波长较短的光最易被，波长较长的光不易被．(2)不同颜色的光的波长不同，在“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”中，红光波长最，紫光波长最。(3)、易被大气散射，传不远；、不易被大气散射，传播远，穿透能力强．2.对光深入一步的理解：（1）光是一种波（微观角度看），在太阳光的光谱中，红光的波长最长，其后一个比一个短.（2）大气对光的散射特点：波长较短的光易被散射，波长较长的光不容易被散射．（3）太空中的光景象：大气层之外，由于没有大气的散射现象，尽管直射的阳光十分耀眼，宇航员在太空看到的其他方面的天空范围却是黑色．【跟踪练习三】7、某市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的现象；不同色光在空气中的传播速度是(填“相同”或“不同”)的；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的波长依次减小，则七色光中频率最大的是色光。8、大气对光的散射有一个特点：波长___...