一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，同学们在学习方面遇到困难是难免的。能否保持积极乐观的学习态度，了解新阶段学习的特点，掌握初中学习的方法，是同学们在以后学习中不断争取进步的基础，对同学们的发展有重要意义，因此，本课具有非常重要的作用，在全书中的地位很关键。2．从单元看本课侧重说明的问题本课重点在于引导同学们尽快把握新的学习生活的特点，掌握一些学习策略，同时树立正确的学习态度。（二）学习目标通过学习，使大家对初中的学习特点和学习任务有基本认识，掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法；同时，要珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。课标内容：(1)形成良好的学习习惯和态度；(2)了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与老师的感情；(3)正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。二、达标训练（一）单项选择题1．张小茜同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。”张小茜应该（）A．注重调整学习方法B．可以再多投入一些学习时间C．要多做一些练习D．别管那么多，以前怎么学现在还怎么学2．赵松同学说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。”班主任把赵松同学在复习、作业方面的变化，让全班同学讨论。在以下几种说法中，你同意哪一种？（）A．小莉同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习B．江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种失职行为C．李强同学说他父母照样给他查作业、默写生字和英语单词，他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样适用，赵松的做法不值得全班同学学习D．玲玲同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作业，这样我们的成绩才能保持好3．制订学习计划时，应当（）A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后按照计划执行B．根据自己的学习方式和能力制订恰当的计划C．目标定得越高越好D．时间定得越长越好（二）是非判断题1．作为初中生，应该学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。（）2．学会自主学习，就是可以不按照教学计划，在课堂上想学什么就学什么。（）3．只要上课认真听讲，就能提高学习成绩。（）4．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（）（三）案例分析题1．古语说：“授人以鱼，仅供一饭之需；教人以渔，则终生受用无穷。”请结合自己的学习实践，谈谈你对此话的理解。2．诺贝尔物理学奖获得者丁肇中说：“搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”你从丁肇中的话中感受到了什么？三、综合能力训练（一）单项选择题1．要想搞好初中的学习，以下建议中你认为不正确的是（）A．学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖B．提高学习效率C．不用制订学习计划，想学的时候自然会学D．科学安排时间2．在小学进入初中的过渡阶段，以下做法中你认为不正确的是（）A．小学时的学习方法使我一直保持优异的成绩，相信进入初中也能使我成绩优异B．抽出一定的时间查漏补缺，还清学习中的“欠债”，为学习新知识做好准备C．调整自己的学习方法，以适应新的学习需要D．向高年级同学、老师、家长请教，吸取经验教训3．“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的？（）A．课上积极回答问题，参加讨论B．课外没有制订学习计划，想起什么就做什么C．每科有固定的笔记本，笔记有条理D．学新课前，先初步把新内容看一看（二）案例分析题王红同学伤心地说：“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家...
