《在社会中成长》【学习目标】知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为能力目标:养成亲社会的行为习惯；了解社会，关注社会的发展变化，积极投身社会实践情感、态度与价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性【学习重、难点】重点：人的社会化过程以及亲社会行为的培养难点：认识亲社会行为的重要性【自主预习】请阅读教材P6-9的内容，并在课本上划出下列问题的答案。1.人的社会化途径、表现及结果是什么？2.为什么说个人离不开社会？3.亲社会行为主要包括哪些？4.亲社会行为的意义是什么？5.亲社会行为如何养成？【交流分享】一、在社会课堂中成长2017年4月2日是第十个“世界自闭症日”。他们常常是“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”来自星星世界的自闭症患儿，看待万物的眼光总是与常人的大为不同。因此有专家称，这会影响到他们与周围环境的交互，而这种趋势会带来社交情境中的挑战——他们难以社会化。1.结合所学知识，谈谈为什么要担心自闭症患儿的社会化问题？2.有人说:“当今时代是一个网络化的世界，脱离社会，我们照样会茁壮成长。”结合自己的理解，谈谈对上述观点的认识。二、养成亲社会行为第三届全国智力运动会于2015年9月12日在枣庄开幕。200多名赛会志愿者忙碌的身影、热情的微笑、辛勤的付出和真情的服务，成为赛会一道亮丽的风景线。“智运动，有我更精彩！”这是本届智运动会志愿者响亮的口号。志愿者们精神饱满、热情服务、吃苦耐劳，用实际行动青春助力赛会、倾情服务赛会、展现了当代枣庄青年的精神风貌，诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，受到各地宾客的好评。1.日常生活中，我们可以参加哪些力所能及的公益活动？2.作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？【课堂训练】1.据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为（）A.大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量B.社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉C.人的成长是不断社会化的过程D.只有走向社会，才能获得成功2.歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此理解正确的是（）①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系②社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分③人的生存和发展离不开社会④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③3.养成亲社会性为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）A.看见校园的垃圾桶倒了，主动把它扶好B.李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅C.同学们知道刘梅同学因家境贫困而面临辍学时，都踊跃捐款帮助D.张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞4.对于中学生积极参与社会活动，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。下列观点你认为正确的有（）①同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践活动只会影响学习。”②同学乙说：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”③同学丙说：“中学生年龄小，参加社会实践会使我们开拓视野，增长见识，培养能力。”④同学丁说：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”A.①②B.②③C.①④D.③④5.2017年3月31日，来自安徽阜阳市某中学七年级的800名师生，来到曲阜三孔景区参加研学活动，体验传统文化。对于研学活动，认识正确的是（）①有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力②研学活动就是变相的旅游，毫无价值③研学活动是综合实践活动的一种形式，能够促进个人的全面发展④有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.阅读下列材料，回答问题。60岁的张中财是重庆市开州区岳溪镇柏竹村的一个普通农民。自打柏竹村的通村公路修通以来，每天天一亮，张中财便推着手推车...
