山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治上册《7.2 成功需自信》学案（无答案） 鲁教版VIP免费

《7.2成功需自信》学案学习目标：1．养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，相信自己，树立正确的自信心；以自信的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成强者。2．初步学会克服自卑，树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。3．认识自信的重要作用；了解树立自信的基本途径和方法。【课前预习案】1．自信是成功的基石（１）成功离不开，勇敢需要。自信的人能毫不犹豫地，成就事业，取得成功。（２）自信使人有的勇气和的力量。（３）充满自信能挖掘自己的。2．扬起自信的帆（1）每个人都是独特的，都会有自己的。我们要找到自信的“”，学会欣赏自己的，而不要过多关注自己的和劣势，这样才能增强自信心。（2）自信是的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。成功的生活经历是我们前进的，也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中。（3）是影响自信的一个重要因素。要树立真正的自信，就要自己的不足，并想办法加以，使之变弱为强。当一个人通过艰苦的努力，弥补了自己的不足，变得坚强有力的时候，才能有。（4）树立自信必须克服。【课内探究案】【活动一】探访成功者的足迹赵一博上大学时是一个性格非常内向、非常孤僻的学生，他不爱说话、不敢说话，甚至见了陌生人就脸红。在大家眼中，赵一博是一个缺乏演讲天赋的人。后来，他从事过十多种职业，虽然个人事业毫无进展，但他坚信“天生我才必有用”。一次偶然机会，赵一博接触了当时世界级潜能激励大师安东尼·罗宾等人的成功学书籍，认识到每个人的身上都蕴藏着无比巨大的潜能，只是有待开发而已。同时他看到世界各行各业中很少有教人成功的行业，于是他选择了成功学，他决心要成为一名出色的演讲家……后来，他创造了奇迹，成了了不起的激励大师。探究：赵一博的成功得益于什么？这种心理品质给了他哪些帮助？【活动二】借我一双慧眼(一)“优点大轰炸”活动规则：（１）组内成员找一个同学作为优点“轰炸”对象，其他同学轮流说出他的优点、能力和特长；（２）赞扬的人：真诚、不重复、尽可能多地说出接受赞扬同学的优点；接受赞扬的同学：坦然接受；（３）赞扬的、接受赞扬的：注意自己内心的感受。（二）缺点曝光台：（１）一分钟写出自己至少三个缺点；（２）想一想，怎样才能克服这些缺点让你变得更加自信？【活动三】寻访赵一博——风雨之后见彩虹一开始，赵一博连请客都请不到人听他演讲，他的朋友们后来听说赵一博要演讲都被吓跑了！没办法，他只好每天对着镜子疯狂地练习演讲。那时候，人们都说赵一博是一个疯子。经过两年多的疯狂练习，赵一博重新登上了演讲台。这一次，他充满激情幽默的演讲得到了许多的喝彩和掌声，赵一博的自信心因此大增。后来，赵一博创立了疯狂成功学。再后来，他成了了不起的激励大师。探究：赵一博的风雨成功路告诉我们怎样才能更加自信？【当堂达标】：1．有人问居里夫人，您认为成才的窍门在哪里？居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（）A．有了自信心，任何事情都可以办好B．居里夫人靠自信成功，其他人却不尽如此C．没有自信心绝对办不成任何事情D．自信心是成才与成功的重要条件2．世界著名的发明大王爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，以后他也就没有什么重大的发明问世。这告诉我们（）A．人要自尊自信，不要自傲自负B．人要学会独立思考，不能受他人的左右C．人要知荣辱，讲自爱，用积极的言行维护自已的自尊D．人要悦纳自我，不能自卑3．自尊自信之所以使人不断进取，是因为（）A．它使人追求表面的荣耀、光彩B．它非常在乎他人对自己是否看重C．自尊自信会使人产生自傲的心理D．它使人产生向上的巨大力量，既是人的内部驱动力，又是强大的自我约束力4．名人故事