第七课《成长的烦恼》【学习目标】1．情感态度：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼。2．能力目标：学会用科学的方法消除青春期烦恼，提高自我调适、自我控制的努力。3．知识目标：了解青春期的生理变化和心理变化(重点)；知道青春期心理卫生常识；掌控自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法（难点）。【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材46-53页，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点内容。）1．青春期的标志是。目前，科学界把青春期年限确定为岁。(P46)2．青春期的三大变化是什么?(P48)3．青春发育给我们带来成长的喜悦，也给带来的波动，这些都是生命的青春赋予我们的珍贵礼物。（P49)4．进入青春期，我们对异性产生，也愿意与异性同学，有时会对异性同学产生强烈的，有迫切想了解和接近对方的冲动。(P50)5．进入青春期后，我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。心理学将少年的这些反应称为。(P51)6．在青春期，从到、从到的转变以及由此产生的矛盾，是我们成长的标志，是我们从逐步走向的必由之路。(P52)7．因青春期引发的问题，以及青春期造成的烦恼，都是我们在成长过程中经历的正常现象。(P53)※8.我们应采取哪些正确的方法，顺利解决青春期出现的各种烦恼和问题？(P53)【合作探究】今天妈妈收拾衣服，把我去年的每一条长裤都让我试了一遍，发现几乎都是又瘦又短，没法再穿了。我奇怪自己怎么长胖了这么多，于是向妈妈抱怨说要减肥，不然会被别人取笑的。妈妈把我推到镜子前说:“女孩子长大了，体型是自然要变的。臀部变宽、变圆，皮下脂肪堆积，身材更加丰满、圆润，皮肤更有弹性，这是女性美的表现。我仔细照了照镜子，觉得妈妈说得有道理。（1）成为中学生，你也会像文中的我一样发现自己有了许多的变化，都有哪些变化呢？（2）在伴随成长的喜悦的同时，你是不是也有了一些烦恼呢？如何正确看待这些烦恼呢？你有什么科学的方法来解决这些烦恼？【当堂检测】1．小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（）A．与父母谈心时言听计从B．与老师交流时积极沟通C．与同学交往时处处设防D．与朋友相处时一味宽容2．据新华社报道，中国青少年研究中心在北京，上海，广州，长春，成都和兰州六大城市的2500名中小学生进行的调查显示，经常与小伙伴玩的比例不足50%。这启示我们（）①要保持开放的心态，积极与他人交往②要积极参加集体活动，开放自己的内心世界③要学会自我封闭，少于同伴在一起④要充分认识闭锁心理的危害，积极开放自我。A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．有一天下午的活动时间，四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪一种表现是闭锁心理呢？（）A.我与同学关系比较紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我B.上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落C.在公众场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来D.我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到了影响答案1.B2.D3.B
