为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作,以提高艺术课教学质量。九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将年原国家教委颁布的聞制小学咅乐教学器材配备目录3做了进」步的修订*二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学咅乐教育改萊，提高音乐披质量。三、本目录修订的主要方面是:.适当提高原有的标准，使之有利于提高选择：7类方案学校的教学质量；.增加了现代科技产品打多媒体教学设备：■删减了部分兀切笛实际的内容：•进一步明确和提高了乐器的规格和要求。四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器D五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂时不够条件的学校可按照第1种方案配备，佢应积极创造条件努力达到第二种方案的要求.六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室人的需要量进行配备的，暂时没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。七、；|录屮学主自备乐器-定要在保证质量、.卩生、安仝的条件下呢备°八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。编号名称规格型号单位配备数量备注一类二类三类1专用音乐教室设备11五线谱电教板块1(1)五线谱教学黑板2mX1m块11(1)钢琴台11(1)电子琴或电钢琴台111多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套112收录机立体声双卡台1音响系统、功放、音箱、卡座、卡拉功能等套112音乐教学挂图套111音乐教学用品柜套1112教师用教具电子琴键台11(1)手风琴至12贝司台111教材配套音像资料套111音像教学资料盘1音乐教学软件套11电子读物、工具类等自制教具材料头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等套111多用划线规套111学生用乐器台()(2)()由学校根据条件配备电子琴竖笛高音、中音支学生自配（1生）口琴支学生自配（1生）口风琴台学生自配（1生）成套打击乐器响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等套111小锣个大锣个小堂鼓个小钹付小军鼓面大军鼓面铝板琴低音、中音、高音套（）木琴个（）九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将年原国家教委颁布的《全H制初级屮学咅乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。二、本目录以《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学科乐敎育改革,提高音乐教学...
