...下载可编辑.七年级校本课程教学计划一、指导思想：为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，确立现代教育观、课程观、质量观。以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。二、课程目标：1.采用实践—评估—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，引领全体学生参与，促进全体学生的发展，从而努力创建学校的教育特色。2.发扬"尊重人格、尊重差异、自知自律、自主发展"的人文主义精神，培养学生的人文素养和科技精神。针对我校实际，确立“尊重他人、认识自我、勤于动手、善于合作”的校本课程目标。3.以学校为基地，与外部力量合作，开发出多样性的、可供学生选择的课程。集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性。三、课程内容：主要有分家乡篇、安全篇、环保篇、育人篇。四、具体课程安排：家乡篇6课时安全篇8课时...下载可编辑.环保篇6课时育人篇12课时...下载可编辑.第一课时谁不说俺家乡好一、活动目的：1、教育目标：培养学生关心家乡矿产资源和水资源的意识，为家乡资源的富饶而自豪。2、操作目标：学生向家长身边的人了解家乡的矿产资源和水资源，汇报、展示、交流使学生了解家乡水资源及矿产资源产生的经济效益和社会效益。3、能力目标：培养学生的观察能力、口头表达能力、信息收集能力。二、活动形式：交流、讨论三、活动准备：1、学生准备：相关水资源、矿产资源的样品、图片、简笔画等。2、教师准备：展示学生样品、图片的展示台，录音机、《谁不说俺家乡好》的磁带。四、活动规程：1、导入：播放《谁不说俺家乡好》歌曲，感染学生、激发学生参与活动兴趣。2、活动经过：⑴分组讨论：自己了解家乡水资源和矿产资源的情况。⑵图片、展示：（用小黑板展示资源的图片、样品）并介绍这些资源的经济价值和社会效益。⑶小组讨论并补充：家乡矿产资源和水资源在经济建设中的作用。⑷全班学生交流：你认为家乡水资源和矿产资源的优势在哪里。五、活动评价1、学生自评⑴我很乐意参加这样的活动。是□不是□⑵我对家乡矿产资源和水资源有了全面的了解。是□不是□2、教师评价...下载可编辑.⑴学生参加活动的积极性高。大多数□少数人□⑵课前准备充分的同学。全部□多数□少数□六、活动建议：预先布置学生调查家乡水资源和矿产资源的情况并收集样品。第二课时...下载可编辑.澧水是家乡的母亲河一、活动目的：1、教育目标：培养学生热爱澧水河，热爱家乡水资源的情感。2、操作目标：组织学生参观交流，使学生了解澧水河丰富的水资源。3、能力目标：培养学生的观察能力，欣赏能力，口头表达能力。二、活动准备：1、学生课前向家人了解一些有关澧水河的情况。2、教师课前准备有关澧水河的资料。四、活动过程：1、导入同学们，我们生活在澧水河边，可是你们了解澧水河吗？今天，我们一起去看一看。2、活动经过：1、带领学生参观澧水河（离澧水河较远的可带学生参观附近的小河）。2、展示图片资料。3、小组讨论交流。澧水河在人民的生产生活中有哪些作用？4、小组派代表发言。5、师生交流。五、活动评价：1、学生评价：2、学生自评：我喜欢今天的活动。喜欢□较喜欢□不喜欢□我了解澧水河。了解□较了解□不了解□2、教师评价：参加这次活动的积极性很高的同学有：第三课时...下载可编辑.奇妙的矿石一、活动目的：1、教育目标：培养学生热爱家乡矿产资源的情感。2、操作目标：图片、实物展示，交流，学生讨论，让学生了解家乡矿产资源的基本情况。3、能力目标：培养学生的观察、实际操作能力。二、活动形式：展示、交流。三、活动准备：1、学生收集，准备实物、图片。2、小组派代表发言，介绍矿石的出产地及作用。3、议一议，评一评。五、活动评价：1、学生自评：我参加这次活动的兴趣浓。是□不是□我在活动中大胆发言，是□不是□2、教师评价：对课前准备充分的同学提出表扬。第四课时神奇的青山水轮泵站...下载可编辑.一、活动目标：1、教育目标：学习家乡人民利用澧水资源造福人类的艰苦奋斗的精神。2、操作目标：带领学生参观访...
