主要思路：1、以黑板报失利导出课题，让学生内心珍视集体荣誉的意识浮出水面2、如何珍视？（1）通过寓言故事——共同目标（2）联系黑板报失利，课堂现场确立共同目标：本班黑板报获奖设计对比活动，让学生自己发现问题、解决问题，并在讨论过程中自己领悟到共同行动、团结合作的重要性。教师点拨：发挥集体力量需要共同目标、共同行动，集体的成功需要每个人发挥所长、团结合作。3、为自己班献计献策，也为同样在黑板报失利的七年级2班也出谋划策，设计这块的主要目的是让学生认识三个误区（1）设计出黑板报当事人之间的推脱、只想好好学习的心态，通过设计问题，让学生认识到个人离不开集体，集体也离不开个人（2）通过小乐该不该多打分的矛盾心理，让学生认识到用正确的方式维护集体荣誉4、认清个人与集体的关系，是为了更好地确立共同目标，落实共同行动，这块联系学生的生活，给出特定的情境，让学生说说怎么做，以达到知行统一的目的。（1）饭盒、教室的特定情境，让学生明白要从点滴做起（2）申请无人监考班该怎么做，通过“班级出现作弊，该不该揭露班级的缺点”的设置，要勇于正视班级存在的问题，用实际行动去改正，而不是包庇，这也是为了维护集体荣誉。（3）联系学校诚信的德育目标需要大家的努力。5、续写故事，做到首尾呼应1第九课众人划桨开大船第二框珍视集体团结教学目标：情感、态度价值观目标：激发学生对集体的热爱之情，珍视集体的团结，努力为集体添光彩。知识与能力：掌握增强集体团结的原则和方法，正确处理个人与集体的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。教学重、难点：澄清在个人与集体关系问题上的三个误区知易行难，让学生自觉珍视集体团结，并落实到行动中课前等待：播放学生在学校学习和生活中的一些照片并配以音乐。导入新课：课件：初一17班的黑板报照片设疑：同学们对这张照片里的内容熟悉吗？这是我们班最新一期的《节水节能》主题黑板报。知道评选结果吗？（不知道。知道看来我们班同学十分关心集体。）陈述：让我们一起在团委网站上找一找。课件：团委评选结果的截图提问：在获奖名单中有没有找到我们班？陈述：老师从同学们的语气与表情中，读出了大家的失落、难受。看来大家内心深处非常珍视我们的集体荣誉。陈述：今天就让我们走进第九课第二框，一起来学习《珍视集体团结》课件显示课题板书：珍视集体团结讲授新课：2板块一：出谋划策关心集体（一）共同的目标过渡：那我们如何珍视集体团结，发挥集体的力量呢？先来看看这则寓言故事给我们带来什么启示？视频：有一次，天鹅、梭鱼和大虾在一起负责运送一车行李。它们三个一起套上小推车，拼命地拉。它们用尽了力气，但小推车还是停留在原地，丝毫不动。对它们来说，行李根本不重，可是天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后推，梭鱼一心要向水里钻。设问：“它们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动”，为什么？（用力的方向不一致）它们怎样才能把行李运到目的地？（同心同德，力往一处用，劲往一处使）你从这个故事中得到什么启示？（要取得成功，必须学会合作，必须有共同的目标。）小结：要让集体发挥出更大的力量，首先要有共同的目标，否则，集体就像一盘散沙，形不成合力。板书：共同目标讨论:针对班级的实际情况，制定我们班的共同目标请同学们以前后4个同学为单位，展开讨论。1分半钟左右副板书：学习、纪律、人际关系方面（师生、生生之间）、班风……（创建优秀的班集体）（二）共同的行动过渡：？这次我们班在黑板报评比中失利了，同学们想不想我们班在下次的评比中脱颖而出？那我们现在在班级文化建设方面有了个共同目标为了实现这个共同目标，我们要来想想办法了。设疑：老师也很想帮帮大家，我拍了几张获奖班级的照片课件：照片陈述：这张是我们班的黑板报，上面两张是这次获得一等奖的黑板报。3提问：和他们相比，我们班的黑板报在哪些方面需要改进？通过哪些方式改进呢？（字迹：划线、及时检查、及时更改图案：网上书中收集材料、要与主题相符、颜色要搭配、要协调内容：与主题相符的文章、内容积极向上、有特色配色：请专人指点、不断摸...
