（课时3）走进非洲与美洲教学目标1．能认真聆听非洲与美洲的音乐，感受这两个洲的民间音乐的独特魅力。2．能在聆听音乐时，结合图片，记住那些极有特色的乐器的音色；结合图片，体验那里的人们歌舞时的心情。3．能跟随录音，哼唱黑人或印第安人的民歌，用英语学唱歌曲《什锦菜》。课时：二课时。教学过程一．新课导言：教师：今天我们先要去环球之旅的第三站──非洲。非洲大陆，以撒哈拉沙漠为界分为两大部分，撒哈拉沙漠以南，称为南部非洲；撒哈拉沙漠以北，称为北非。北非的音乐，深受阿拉伯文化的影响，几乎可以说完全阿拉伯化了，人们通常将北非音乐归于阿拉伯音乐。撒哈拉沙漠以南不少地区还保存着自己的传统音乐，我们所说的非洲音乐通常指这些地区的传统音乐。让我们听一首加纳民歌《我的祖国》。二．非洲民间音乐1．聆听《我的祖国》这首歌曲表达了加纳人民热爱祖国之情、保卫祖国之心，祝祖国繁荣之愿。全曲可分为两个部分。第一部分是前面十六小节，歌颂了加纳优秀儿女为祖国自由幸福而流血牺牲的英勇精神。第二部分从十七小节到最后，表达了加纳人民决心努力学习文化、掌握知识，把祖国建设成繁荣乐园的美好愿望。2．介绍马达加斯加竹筒琴。让学生听一听它的音色。3．聆听津巴布韦姆指钢琴演奏，说明为什么说它是“非洲音乐的灵魂”。4．聆听纳米比亚弦弓弹唱，请学生感受一下非洲古老弦弓演奏的音乐的风味。介绍弦弓的发音原理5．拍手舞。简单介绍坦桑尼亚民间歌舞的起源，老师组织学生跟音像拍手歌舞三．北美民间音乐1．聆听加拿大民歌《晒稻草》，听赏时让学生随乐哼唱，体验这首加拿大歌曲的风味。2．聆听美国黑人歌曲《深深的河》，让学生体验美国黑人对故土思念之情。3．教唱《什锦菜》《什锦菜》是美国著名的乡村音乐作品，已在全世界流行，也有了中文译词。老师先范唱——学生朗读英文歌词——学唱英文歌曲《什锦菜》。延伸聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲，引导学生注意传统演唱方式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异。非洲黑人舞蹈对美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大影响。它特有的节奏是现代西方大多数流行音乐舞蹈的来源，爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞蹈的动作和节奏中，可明显看到非洲黑人舞蹈的影响。
