《班里排座位总出现矛盾，怎么办？》整理――缪耀梅【研讨时间】2014年6月23日周一晚20:00【研讨专题】《班里排座位总出现矛盾，怎么办？》【策划】宋济泉李绪永吴晓冬【主持】吴晓冬李绪永陈庆焦【整理】吴黎霞余跃缪耀梅【秘书组】宋济泉毕光跃刘晓东【研讨Q群】全国中职班主任旗舰群（232917896）研讨专题纪录：（一）、开场本群与《班主任》杂志社倾情合作，开办“我该怎么办”专栏，每期将有一个讨论话题与大家分享，本次分享的题目：《班里排座位总出现矛盾，怎么办？》，希望大家见仁见智，积极为班主任管理出谋划策，好经验共同分享！（二）、进入主题主持吴晓冬班级里排座位本不是什么大事，可偏偏这座位就不是那么好排。而且，就因为座位的问题，学生就曾经闹过很多矛盾。排座位这项工作看似小而简单，却是班主任常常要面对并思考和作出判断的工作。各位同仁，大家给学生排座位时都有那些法宝，请在今晚的研讨《班里排座位总出现矛盾，怎么办？》里摆出来河南焦作陈庆焦请各位同仁结合自己的做法，给大家讲一讲主持向舒身高、男女搭配、同性搭配、自由组合河南焦作陈庆焦班级学生的座位安排是班主任工作的一项重要内容，如何安排和调换学生座位，它关系到能否创建一个优良班集体。这项工作看似小而简单，却是班主任常常要面对并思考和作出判断的工作。主持吴晓冬我班排座位是滚动式换位，一周换一次，不知大家在排座位时是怎么操作的主持向舒自由组合，适当调整河南焦作陈庆焦每当接手一个新班级，给学生安排座位是班主任首要的基本工作，首先应该先按个子的大小坚持矮前高后和推移调换进行安排。主持吴晓冬我们一个班约50人左右，人数较少，好操作。分成6排，讲桌前一边一个。我们是前后左右互换，学生们都很自觉。广东中职缪耀梅我们班是一个月排一次的，一周排一次，调动太快，我们高三的学生都不想搬动课本。学生随机组合，班主任要适当的把高的放后面，近视眼的在前面秘书处范怡伶我们班排座位，方法由学生们自己讨论决定，最后确定的方法是：每周小组向左1移动一个位置，同时组内第一位坐到最后，其他向前移动一位河南焦作陈庆焦每周有些过于频繁主持吴晓冬这和普高不一样广东中职缪耀梅职高学生也有很多资料书呀秘书处范怡伶我们是中职，是有比较多的书，每周日晚自习前换，给他们时间，比赛主持吴晓冬资料书有的。但是我们的处理方法都能让他们满意。那就是说大家都有坐在好位置的时候，如果有近视的，就特殊照顾一下。不过中职生近视的不大多哦！广东中职缪耀梅因为，我们中职生好面子，近视都不愿意配眼镜河南焦作陈庆焦“推移调换”是指：以小组为单位，四个小组按一定时间（一般两周一次）和一定顺序(向左或右一个方向)整体移动各小组的位置；目的是从学生视力保护的角度出发，因为座位在教室南北两边的两组学生（特别是座位又靠前的学生）上课时眼睛经常处于向一侧斜视状态；长期以往显然会影响学生视力正常的发育。主持吴晓冬我班的学生在周一升旗后，就做这个事，已经习惯了。大家说说你们是怎么做的吧河南焦作陈庆焦每个学生在班级中获得“一席之地”是进行正常学习的最基本条件，也是他们应有的权利；所以在座位问题上公平对待每个学生才是合理和合法的。秦皇岛徐凤艳和陈老师的做法一致山东吴黎霞我们班也是推移换位。河南焦作陈庆焦先由学生自己选择，然后按照“矮前高后”的原则进行调整。广东中职缪耀梅嗯，其实我们学校有高三职高的学生，有些要准备职高考的，这个“矮前高后”是一直以来贯用的河南焦作陈庆焦过一段时间，学生们之间都熟悉了，再结合实际情况进行“推移调换”。主持吴晓冬大家说一说座位难排的原因吧河南焦作陈庆焦这主意是考虑到学生的视觉问题重庆垫江职余跃学生个性差异广东中职缪耀梅因为有些学生已经和前后排培养了感情，再调动的话，很多都不大乐意秘书处范怡伶因为学生坐位的事情，常有家长来说情，想将孩子安排到某个座位，要想每个都照顾到，还真有点不好操作，而且容易在孩子间引发矛盾，所以，我的做法是引导学生讨论让他们自己做主，集体讨论，最后选定前面所说的方法，广东中职缪耀梅职高的学生，家长参与编排座位的...
