参照太谷经验，改进历史课堂教学历史组韩宗顶太谷县的高效课堂带给我们很多启示。在我看来，体现在贵在以恒、成在务实、乐在奉献。一、贵在以恒，坚守教育改革的信念作为一个贫困落后的县区，教育主管部门能够顶住来自社会、家长、老师的不理解，进行高效课堂的探索，实在是一个惊人之举。“以学定教”不是一个陌生的话题，但能够真正贯彻如一的却寥寥无几。特别是面对素质教育的时代背景又不能忽视教学成绩的情况下，教育变成了两难的事情。太谷教育人始终保持教育热情，他们游历全国的教育示范区，学习先进经验事实上，这不是什么创举！然而，太谷教育人的过人之处，在于学后的落实、反思总结，并且结合实际改进并坚持了下来。让学生能够合作起来，能够主动起来，能够真正占据课堂的主舞台。教师的身份变了，成为了学生的助手，是一个勤恳、负责的实实在在的助手。长期的努力，改变了学生被动学习的局面，各个学校的教学成绩全面提升。尤其是，他们的高考和中考成绩始终名列晋中市的前茅，并成为了山西省乃至全国课程改革的典型。二、成在务实，改变课堂教学的模式课堂是学校教育教学的主阵地，也是学生综合素养提升的主要平台。很多情况下，我们抱怨班额大、人数多，划分小组太难；如果开展小组合作也难以划分，难以实现有效；学生程度差
