小班数学：图形宝宝找朋友活动目标：1
巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征
愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏
活动准备：1
三种图形（圆形、正方形、三角形）、图形的家2
三种形状的图形（与幼儿人数相等）3、幼儿操作材料活动过程：1．师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗
今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀
这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧
师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦
“小朋友，看看是什么呀（正方形，圆形、三角形）
它长的什么样子呢
2．师：小朋友，图形宝宝都认识吗
刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗
“小朋友，看看你桌子底下有什么呀
“小朋友，自己说说找的什么图形宝宝
3．师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏
师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏
师：老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢
师：你们会找朋友了吗
谁来试试师：下面我们一起来玩这个游戏，好不好啊
师：看一下你的好朋友找对了吗
图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位上休息一会儿了
4．游戏《图形找家》
（1）师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧
（2）师：看看这会是谁的家呢
你怎么知道呢
老师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说
谁来帮老师把三角形送回家呢
师：图形宝宝都回到自己的家里了吗
小朋友真棒，来表扬一下我自己吧
5．幼儿操作
（1）师：今天帮图形朋友找到了家，它们真开心啊
师：“早上老师去过图形宝宝家，发现图形宝宝家的地板破了，看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢
找一块相同的形状把它补好
（2）幼儿每人一份补地板
