集体教学活动计划工作单位：练湖中心幼儿园执教教师：毛夕凤教学名称：科学领域探究活动——“这些东西会滚动”活动目标：1、能在玩滚动游戏中有自己的发现，并对科学游戏感兴趣。2、能用语言清楚地表达自己探究中的发现。活动重点：能在玩滚动游戏中有自己的发现。活动难点：能用语言清楚地表达自己探究中的发现。物质准备：1、各种小球、瓶盖、笔筒、跳棋、胶棒、积木等物体。2、每人一个物品收纳筐经验准备：在生活中见过滚动的现象。设计意图活动过程预设时间一、出示玩具鼓励幼儿大胆猜想，激发幼儿活动兴趣。二、鼓励幼儿大胆尝试，在玩滚动游戏中有自己的发现。三、通过交流，鼓励幼儿用完整的语言表达自己探究的过程和结果。四、了解会滚动的物体给我们生活带来的方一、出示玩具，激发幼儿参与活动兴趣教师：“孩子们看看桌子上有这么多玩具，猜一猜哪些物体能滚动，哪些物体不能滚动？为什么？”教师鼓励幼儿大胆想象。二、亲自操作，在滚动物体时有自己的发现1、幼儿自由尝试教师：“到底这些玩具能不能滚动呢？我们一起试试吧！别忘了把你在游戏时的发现告诉你的好朋友哦！”3、教师个别引导重点提问：你发现哪些物体会滚动？它为什么会滚动？你是怎样让它滚动的？再试试其他玩具好吗？三、分享交流1、小组交流：将操作中可以滚动的物体放进自己的收纳筐，并与同伴分享自己的发现。2、集体交流：请幼儿介绍自己的发现，教师黑板记录。教师：你发现哪些物体会滚动？看看这些物体的形状什么？四、延伸活动教师：物体滚动给我们生活带来了很多的方便，你们见过哪些？2分钟15分钟10分钟2分钟便，激发幼儿勇于探索的兴趣。你们真是太棒了，发现了这么多关于物体滚动的秘密，在我们遇到困难的时候，也许这些会滚动的物体可以帮助我们哦！
