小班语言《小金鱼找朋友》一、活动目标1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐
2、丰富有关动物行动方式的知识经验
二、活动准备：相关图片
三、活动过程：一、创设情景
1、出示小金鱼图片，引导幼儿跟它打招呼
（小金鱼）师；请你们跟它打个招呼好吗
（小金鱼你好）幼儿跟小金鱼打招呼
2、引出主题
师：小金鱼只有一个人，很无聊，你们能帮他想个好办法，让它有劲一点呢（引出故事“小金鱼找朋友”
）师：那我们一起帮小金鱼去找吧（引导幼儿在座位上做小鱼游的动作）二、通过提问，理解故事内容
1、出示小鸡图片
师：它先找到了谁
（小金鱼），我们跟它打个招呼
它会对小鸡说什么呢（幼儿猜测）小鸡能和它一起玩吗
小鸡怎么说的
（如幼儿回答不出，可说，“小鸡会游泳吗
那它不能跟小金鱼一起玩，会怎么说
”引导幼儿学说对话）师：那我们再帮小金鱼去找，好吗
（引导幼儿做小鱼游动作）2、出示小鸟图片
师：这次小金鱼又找了谁
（小鸟，你好）它对小鸟怎么说的
（小鸟、小鸟，我们一起玩吧
）小鸟能和它一起玩吗
小鸟又是怎么说的
（幼儿学说对话“对不起，我不会游泳，你找别人吧
”）师：那我们只好再帮小金鱼去找朋友了
（引导幼儿做鱼游动作）3、出示小蝌蚪图片
师：最后，小金鱼找到了谁
（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩吗
（小蝌蚪可以和它一起玩，因为它会游泳）它们会说什么话呢
（好的，我们一起玩吧
）三、幼儿完整地欣赏一遍故事，可跟着一起讲述对话
四、游戏：小金鱼找朋友一起玩1、出示会跑（跳）、会飞、会游的动物，请幼儿找一找，说一说：“××会游泳，可以和小金鱼一起玩”，“××会跑（跳、飞），不会游泳，不能和小金鱼做朋友”
师：老师这里还有一些小动物想跟小金鱼交朋友，你们看看谁可以跟它一起玩的
（幼儿把出示的四个动物分别说一说）2、请幼儿说说，还有谁也可以和小金鱼做朋友一起
