小班健康教案：圆圆的脸上有什么【活动目标】1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中
3、激发参与活动的兴趣
【活动准备】操作卡三张、香水、铃鼓
【活动过程】一：游戏：《指五官》
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么
（鼻子、耳朵……）现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确
小耳朵竖起来，听仔细了（眼睛、嘴巴……）小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好
（鼻子、嘴巴……）二、通过操作活动，了解五官的功能
1、用五官了解桌子上有那些东西
师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么
你是怎么发现的
幼儿操作后，提问：桌子上有什么
你是怎么发现的
教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来
那么我们的嘴巴有什么用呀
（可以吃东西、讲话），我们的眼睛、鼻三、观察操作卡，知道要保护自己的五官
师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看
（想）出示操作卡一；提问：图片上有谁
他们在干什么
他为什么肚子痛
（师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了
师：老师这里还有二张好看的图片呢
你们想不想看
（想）那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来
出示操作卡二、三；师提问：他们在干什么
医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子
（因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样
结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了
）我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五
