七年级语文上册《扁鹊见蔡桓公》第一课时教学目的1．初步理解要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助的人生哲理。2．理解古今词义的差别。3．理解积累文言词语，理解句意、文意。重点难点1．重点目标3。2．难点目标2课前预习１．熟读课文，做到基本成诵。２．查字典，看课文注释翻译课文。教学过程一、课前三分钟演讲二、创设情境，导人新课。你们知道成语讳疾忌医吗？讳的意思是有顾忌不敢说或不愿说。忌是嫉妒，猜忌。这个成语的意思是怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢？我们一齐来看看课文。三、作者简介本文节选自《韩非子•喻老》，韩非，战国末年韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是战国时代重要的思想家。他所著的书，集先秦法家学说的大成。四、朗读课文，感知内容大意。1．朗读课文。可教师范读、学生齐读、轮读或听课文录音模仿朗Ａ．抽查几个学生朗读，其他学生评论Ｂ．教师就关键处纠正，并示范朗读。五、串译课文。１．教师讲解几个难句。２．学生提出问题由教师解答。３．抽几对学生一人读一人译，其他同学评价。４．教师做小结。投影提示几个词的古今义差别1同义有别疾小病病大病2古今异义走古义跑今义行走复古义再一次今义重复益古义更加今义有好处索古义寻找今义绳索５．学生自由作评蔡桓公为什么会病死？引导理解讳忌疾的害处。六、布置作业Ａ课后练习二三Ｂ默写本文。22．扁鹊见蔡桓公第二课时教学目的1．理解要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助的人生哲理。2．学习按照时间顺序记叙事情的写法。3．练笔。重点难点1．重点目标１２。2．难点目标2教学过程一、课前三分钟演讲二、创设情境，导人新课。请一学生复述课文内容，另一优生表演，以激起兴趣。三、学习新课。１．学生朗读课文。２．提问课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展
