音乐《套圈》一、活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会2人或3人协调地动作。2、能够随着音乐探索出更多套圈的方法。3、乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。重点：能够用肢体的语言表现出音乐的美。难点：探索套圈的方法。二、活动过程：1、复习《套圈》游戏。让幼儿3人一组边唱边玩游戏。2、请幼儿跟着老师随着音乐走线。3、请幼儿探索出其他的套圈方法。4、教师随着音乐示范2人套圈。教师：你们觉得这首音乐好听吗？幼儿：好听。教师：那么听完这首音乐你有什么感觉？幼儿：好听、优美、温暖······教师：老师刚刚套了那些部位？幼儿：你们套了手、头，还用脚套了······教师：那么你们想试试吗？幼儿：想5、让幼儿随着音乐找小伙伴玩2人套圈。教师：你们觉得老师套圈的动作好看还是你们的套圈动作好看。幼儿：老师。教师：想跟老师套圈的动作一样美吗？6、请幼儿再次跟着音乐玩2人套圈。教师在一旁用语言提醒幼儿套圈的时候需要缓慢一点，动作优美点。7、让幼儿随着音乐3人玩套圈游戏。教师：我们想一想3人能不能这样玩套圈呀？幼儿：能、不能。教师：那我们来试试看，现在我请三个小朋友来试试看。教师：咦，原来3个人同样也能这样玩套圈也，你们想不想试试呀？幼儿：想教师：好，我们小朋友现在自己去找小伙伴玩，跟着音乐动作一定要慢点优美点。幼儿：好教师：哇，原来3个人玩这样的套圈也很有意思，今天玩的开心吗？幼儿：开心教师：我们又学会了一种套圈游戏。活动延伸：我们跟随着音乐一起玩玩套圈，两人三人的都行，看看谁用的方法最多。
