阳店镇中心小学教案学科数学班级三年级主备人肖丽亚执教时间年月日课题用乘法两步计算解决问题的练习课学习目标1、让生进一步学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重难点使学生学会观察找出题目中数学信息并独立解决问题。课时安排一课时教学过程一、基本练习。1.听算2.p1025题生独立解决指名订正师：你是怎么想的？还有其他方法吗？3.p1026题生独立解决指名订正师：你是怎么想的？还有其他方法吗？二、指导练习。1.p1038题师：观察题目，你知道了那些数学信息？师：你准备先算什么，怎么算，再算什么？又怎么算？独立列式，指名板演。指名评价。师：还有其他方法吗？你是怎么想的？指名说，指名评价，鼓励。2.p1012题师：观察题目，你知道了那些数学信息？师强调：一个圆桌可坐3人。师：你准备先算什么，怎么算，再算什么？又怎么算？独立列式，指名板演。指名评价。师：通过这道题，你发现了什么？三、集中练习。练习二十三第7—9题修改意见让学生自己独立读题、审题、分析，列式解答，师巡视，辅导差生，指名板演。指名评价。四、发展练习。让学生自编一道两步计算的连乘应用题。同桌说，全班说。课堂检测根据题意在横线上把条件或问题补充完整1、超市运来15箱面巾纸，每箱面巾纸24包，，这些面巾纸一共多少元？2、服装厂生产一批服装，每个车间每天生产15件，照这样计算，这个服装厂有6个车间，生产了24天，？3、学校买来10箱粉笔，每箱粉笔有4层，，每层有20盒。？4、同学们用气球布置教室，一共有4个小组，每个小组有14人，每人吹5个气球。？课后反思
