“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容2.郑成功共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.能够正确、流利地朗读课文。2.学会本课字词，能联系上下文理解词语的意思。3.了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。教学重难点教学重点：能够正确、流利地朗读课文。教学难点：了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。教学资源●教材开发：课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。第一，要写好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。第三，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。可以让学生学着描写一个战斗的场面。●相关材料：郑成功生平。●学生经验：学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。预习设计1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，《习字册》上的生字描一个写两个。2.正确、流利地朗读课文，至少两遍。3.查查字典，理解下列词语的意思：残酷、慷慨激昂、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、喜出望外、载歌载舞、融洽。4.完成《补充习题》第一、二部分。5.通过上网、查阅资料等方式，简单了解关于郑成功及台湾的相关知识。6.了解世界上还有哪些民族英雄。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走进课文（8分钟）1.交流自己知道的爱国将领、仁人志士、民族英雄。2.齐读课题。3.介绍郑成功。第二板块：预习展示（15分钟）第一板块：导入课文1.在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。你知道的有哪些呢？2.今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（出示课题：郑成功）板书课题，齐读课题。3.通过课前预习，你对郑成功了解多少呢？（指名介绍，师生适时补充）第二板块：预习导学过渡：课前，同学们已经预习了课文，●预习作业11.读准字音。2.点评、记住读音。3.记住字形。4.完成《一课一练》第一部分。●预习作业3展示交流。第三板块：整体感知（6分钟）1．轻声读课文。2.概括课文主要内容。3.理清文章脉络。4.了解郑成功的主要功业。第四板块：精读第一～三自然段（9分钟）【学习单一】①朗读课文第一至第三自然段，思考主要写了什么？②哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛台湾？③自学时间：3分钟。现在我们一起来交流一下学习所得。●预习作业11.出示词语：A奴役驻军慷慨激昂风帆蔽空野兽犁镰刀融洽B瞭望负隅顽抗耙2.导学。（1）注意加点字的读音，提醒：“驻、兽”是翘舌音，“镰”是前鼻音，“奴”的声母是“n”不是“l”，“犁”的声母是“l”不是“n”。（2）示范写“蔽”，提醒下边部分的写法。（3）齐读。（4）完成《一课一练》第一部分。●预习作业31.第三小组的同学按顺序展示交流。2.导学。（1）理解“惊恐万状”、“喜出望外”时，可以采用找近义词的方法。第三板块：整体感知1.师：自由轻声地读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的哪些事迹。2.概括课文主要内容。3.根据提示理清文章脉络。师：初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么呢？（一是收复台湾，二是建设台湾）师：那么课文哪些自然段分别写了这两件事情？（课文第4-6自然段写了郑成功收复台湾的经过，第7、8自然段写了郑成功是如何建设台湾的）第四板块：精读第一～三自然段1.任务驱动。2.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。3.巡视、参与小组合作探究。4.导学。（1）第四小组推荐学生展示，班里其他同学参与补充。1.自主学习。（3分钟）2.合作探究。（3分钟）3．展示。（3分钟）A描写台湾人民对侵略者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。B表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。有感情地朗读郑成功的话。分角色朗读1-3自然段。第五板块：明确任务，完成作业（2分钟）（2）描写台湾人民对侵...
