自制“看拼音写词语”练习镇海区九龙湖中心学校语文严旭钧2020年5月20日线上教学：预习指导线上教学：词语拼读、抄写、根据拼音默写词语（答案版）在某些设备上，清晰度不足；1部分词语之间的分界线不够明显；2……3……401学生根据老师提供的拼音，在文中划出相应词语后进行抄写；之后再根据拼音默写词语。练习版Word此为有损截图，不代表实际清晰度。01学生可根据老师提供的答案，快速检查默写情况，然后针对出错内容，查漏补缺。答案版Word此为有损截图，不代表实际清晰度。01“看拼音写词语”自制流程01确定词语后开始输入，拼音、语音均可；扫描、文档或网页复制黏贴也行;010102确定词语后，在“拼音版”中输入内容，拼音打字、语音输入均可;新建Word文档，输入课题，插入表格（7列2行）：二字词语一般七列，有三字词语或四字词语的酌情递减；拼音为“黑体”，文字为“楷体”，每列宽度根据实际内容微调或删除列。如果遇到“a、g”，可以通过插入特殊符号→拼音解决，也可以使用个别输入法自带的插件符号修正。之后，再次插入表格，如果原先是7列2行，本次调整为8列2行或6列2行。“看拼音写词语”自制流程为什么不一次性设置成“n列n行”呢？01Word版“看拼音写词语”此版自带答案，今后进行“试卷编制”时可采用。谢谢聆听，欢迎抱团合作，提供技术指导！镇海区九龙湖中心学校语文严旭钧2020年5月20日
