大班民间游戏占角大四班邝玉清设计意图：占角是民间传统游戏，在这个基础上将这个游戏生成另外一个有多种玩法的游戏，增加了认识图形和生字，激发幼儿参加游戏的兴趣。活动目标：1．看指令向指定方向练习走，跑，跳发展运动能力及动作的灵敏性，协调性。2．遵守游戏规则，感受民间游戏的乐趣。活动准备：1．物质准备：呼拉圈（人手一个）录音机；磁带。骰子，跑跳的指示牌。2．幼儿经验准备：玩过占圈游戏。活动过程：一、教师带领幼儿踏步进场1.队列训练（四路纵队变二路纵队）。2.准备运动（早操音乐）。3.在呼啦圈里面站好。二、结合故事，玩老狼老狼几点钟的游戏1.老师和小朋友一起玩游戏（六点钟就立即跑回圈内）2．游戏重复3次3．请幼儿做老狼玩游戏4．个别幼儿示范游戏玩法，再次明确游戏玩法和规则5．老师出示骰子，让幼儿回答问题：上面有什么图形？分别是什么颜色？在操场上找找有没有和骰子上的一样的图形。6．介绍游戏名字，这个游戏取了一个好听的名字——占角，知道为什么时候叫占角吗？你们想玩这个游戏吗？7．教师指导玩法：当骰子滚到哪个图形，就立刻跑到那个图形里站好，占不到的表示输。8．除了用跑，还要听老师口令，用跳的方法来占角。9．增加难度：老师出示跑和跳的指示牌，让幼儿认字，当老师举起跑的指示牌时，幼儿就要用跑的形式占角，如果是跳的指示牌，就要用跳的形式玩占角。10．老师请一位幼儿负责抛骰子，老师举指示牌，游戏重复几次。11．个别组的幼儿按照提议，尝试游戏。教师：好玩吗？在游戏时要注意什么？幼儿分组尝试游戏，教师巡回观察指导三、结束、小结，收拾整理物品。教师：你们刚才玩的是什么游戏？下课后，和你的好朋友一起去试一试，玩一玩。四、反思活动:本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。但还有许多地方需要进一步加强训练，在设计方面还要多些灵活变通。
