《生活在人民当家作主的国家》教案VIP免费

第一课：生活在人民当家作主的国家第一框《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案教学目标知识目标：正确认识我国的国家性质；认识坚持我国人民民主专政的必要性；能力目标：能够透过现象看本质；运用所学的知识分析生活中的政治现象。情感目标：坚持人民民主专政，坚定地走社会主义道路，充分认识社会主义的优越性。教学重点我国的国家性质；坚持人民民主专政。教学难点民主与专政教学方法自主探究、小组合作与教师释疑相结合，突出学生的主体地位教学安排二课时教学过程一、课前预习任务（写在作业上）1、国家的含义及属性2、我国的国家性质是什么3、对我国人民民主专政的理解（1）本质（2）特点（3）民主与专政的关系4、民主的含义、性质以及我国人民民主的特点及表现5、我国国家政权的专政职能有哪些6、坚持人民民主专政（1）坚持人民民主专政的必要性（2）在新时期如何坚持人民民主专政二、预习效果检测（默写、两名同学演板）三、重难点问题探究1、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。①首要标志、阶级基础②在我国，人民当家作主，民主的主体是人民而不是公民。③人民民主专政的本质是人民当家作主。④热点链接：全国范围内的“打黑除恶”行动、国务院调控房价的力度不断加大、保障房项目建设向纵深发展、保障食品安全、强化安全生产等热点社会问题。练习1：2011年4月29日至5月1日，国家主席胡锦涛到天津进行考察。在考察期间，胡锦涛强调，食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事。要加大监管力度，严把食品安全关，确保广大群众都能吃上放心的食品。从国体的角度看，国家之所以高度重视食品安全，是因为（A）A、我国是人民民主专政的社会主义国家B、对人民负责是国家机关的行为准则C、政府是依法治国的主体D、提供公共服务是政府的职能2、正确理解民主、专政及其关系（1）对民主的理解民主是指在按照来共同管理国家事务的（2）民主与专政的关系民主是专政的基础，专政是民主的保障。只有在统治阶级或人民内部充分实现民主，才能有效地实施对被统治阶级的专政；只有对被统治阶级实行专政，才能巩固统治阶级的政权，使统治阶级的民主获得必要的保障。（3）我国民主与专政的辩证统一关系统治阶级范围内平等的原则和少数服从多数的原则国家制度民主具有鲜明的阶级性民主的形式程度和原则民主制首要标志国家政权的阶级基础适用于人民适用于敌人练:习2：美国一向自诩为“民主的典范”，实际上美国的民主始终是少数富人的民主，是“有钱人的游戏”。美国的民主选举在很大程度上是金钱在选举。由此可见（A）①民主具有鲜明的阶级性②民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的利益③被统治阶级不享有任何权利④统治阶级内部，每个人都平等地享有管理国家事务的权利A、①②B、③④C、①②④D、②③④四、课堂练习1、2010年7月7日，经最高人民法院核准，重庆市司法局原局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪等数罪并罚，被依法判处死刑。这表明（B）A、政府积极履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能B、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证C、坚持国家的专政职能，就能维护国家的稳定和发展D、新时期要强化人民民主专政为经济建设服务的职能2、2011年4月，十一届全国人大常委会将《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》公布在中国人大网上，广泛征求群众意见。人大常委会实施该举措的根本原因是（A）A、我国是人民当家作主的国家B、群众路线是我们党的根本领导方法C、宪法规定公民享有监督权D、政府建立了信息公开制度3、英国启蒙思想家霍布斯给国家的定义是：这就是一大群人相互订立信约，每个人都对他的行为授权，以便使他能按其认为有利于大家的和平与共同防卫的方式运用全体的力量和手段的一个人格。下列对这一观点认识正确的是（D）A、是正确的，认为国家是阶级矛盾不可调和的产物B、是正确的，看到了国家的实质是阶级专政的工具C、是错误的，因为国家应是全体公民的国家D、是错误的，抹杀了国家的本质属性阶级性4、从1978年改革开放以来，到2010年上半年，我国贫...