一下培养学习习惯教案VIP专享VIP免费

“学程导航”课时教学设计主备人：何裕琴施教日期年月日教学内容培养良好的学习习惯共几课时1课型新授第几课时1学习目标1．指导学生仔细观察教学挂图和课本插图，了解乐于倾听、勇于发言的基本要求和意义。引导学生自己领会，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的习惯。2．通过观察教学挂图和课本插图，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求。3．认真写铅笔字，通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重难点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。掌握正确的写字姿势和握笔方法。教学资源1．充分利用课本插图。教材这部分安排了多幅精美的插图，充分展示了学生认真思考、积极探索的课堂情景，画面生动丰富，特别是重点部分采用特写镜头，令人一目了然。2．通过一年的学习，极大多数的学生也已经养成了乐于倾听的习惯，也已经养成了良好的书写习惯，不过还有待提高。预习设计看课本插图，初步了解图意。学程预设导航策略调整与反思一、交流读题（3分钟）1．交流成绩好的秘诀。2．读课题：乐于倾听勇于发言二、看图说活（15分钟）1．观察挂图第1页，按序说出图上有什么人，他们在干什么。2．学习单：观察人物的神情、动作等细节，说出图意。3．结合自己的生活经验，思考：乐于倾听，听什么，怎样听。4．交流认真倾听的要求。三、对照比较（12分钟）交流班级中哪些同学在这方一、导入新课1．表扬一些成绩好的小朋友。提问：要不要向他们学习，想不想知道他们学习好的秘密？2．揭题：乐于倾听勇于发言（板书课题）二、看图说活1．出示挂图请小朋友把书打开到第1页，从上往下看，说说图上有什么人?他们在干什么?2．交流：第一幅图是老师上课的时候讲得津津有味，底下学生高高举起小手。下面一幅图是学生认真倾听，积极动脑，小手举得端端正正。中间椭圆形图是几位小学生在组内讨论交流。都在认真倾听同伴的发言。3．思考：乐于倾听，听什么，怎样听。4．交流：（1）老师讲的时候要听老师的，同学发言的时候要听同学发言；(2)听老师讲的时候要注意看老师或黑板、挂图；（3）听老师讲、同学说或放录音时，要边听边思考。5．只是乐于倾听还是不够的，我们还要积极动脑，面做得好的。剖析自己的不足，提出改进措施。四、总结：只有把乐于倾听与勇于发言结合起来，才能提高课堂效率。鼓励学生遇到不懂时，敢于提问。交流发言时，应注意些什么。一、欣赏优作交流感受（3分钟）1．欣赏同学的优作。2．学生传阅同学作业。3．交流观后感。读课题：认真写铅笔字二、看图说活（18分钟）1．学习单：仔细观察挂图，按序说出图意。时间：5分钟2．交流。三、训练姿势（16分钟）1．复习《写字姿势歌》。2．对照挂图，训练写字姿势。边交流边对照学习。同座互查，纠正错误；勇于发言，发表自己的意见，有不懂的地方也要敢于举手提问。说说发言的时候要做到些什么?三、对照比较1．说说班中哪些同学“乐于倾听,勇于发言”做得好。2．自我剖析：自己哪些地方做得好，还有哪些不足。四、总结。第二板块一、导入1．小朋友们，经过一学期的学习，我们班涌现了许多小小书法家，今天老师把他们的作业带来了，大家想不想欣赏一下？2．学生传阅同学作业。3．看了以后大家有什么想说的吗？4．这节课我们继续练习正确的写字姿势。（板书：认真写铅笔字）二、看图说活1．出示挂图请小朋友把书打开到第2-3页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么。2．交流：第一行左边：老师在田字格里示范写字；右边：老师在指导学生的握笔姿势，旁边还有一幅特写图：在铅笔一寸处上有个记号。第二行左右两边是两位学生在认真书写，中间是他们的书法作品。三、训练姿势1．上一学期，我们学习了一首《写字姿势歌》，歌唱的是我们写字时要做到的要求。小朋友们还记得吗?投影显示《写字姿势歌》。2．逐句出示《写字姿势歌》，结合看图，训练写字姿势。(1)投影映示第2页最下面的—一幅图，同时在图下方覆盖上“眼离书，约一尺”。①请小朋友看这幅图，谁来说说，眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远?②上学期老师讲过，一尺在米尺上30厘米过一点的地方，请小朋友拿出尺，同座互相量—量，看有没有达到要求；③同座互查，教师...