篮球战术“传切配合”课时教学计划水平五高三年级第2课时执教者：时间：年月日教学内容篮球战术（传切配合）教学目标1、认知目标:通过一传一切练习，学会用假动作摆脱对手，快速切入，初步掌握传接球的时机和传切配合的应用2、技能目标:通过练习提高个体动作在自主练习中协作配合的应用能力，发展灵敏、速度、力量等体能3、情感目标:培养学生机智灵活、勇敢果断的品质，通过队友间的配合提高团队协作意识和集体主义精神重难点重点:摆脱和切入的时机难点:传、接球的配合安全提示准备活动充分，做到预防为主。二、着装到位和场地检查到位。三、加强思想教育，加强学生运动情绪和运动量的调控。教学过程教师活动学生活动组织活动与要求次数时间准备部分12|14分钟1、接受体委报告，师生问好。2、宣布学习内容3、安排见习学生1、教师语言提示，讲解并示范方法要求。2、讲解“抢滩”练习的要领篮球操1、教师示范，学生跟着练1、运球基本技术练习2、传球基本技术练习1、上篮练习1、传接球上篮练1、教师提出要求2、巡回指导运球要领1、教师提出要求，巡回指导学生热身上篮练习快静齐1、慢跑有节奏2、一路纵队绕一片篮球场慢跑，跑动中按照要求进行“抢滩”练习1、教师示范2、学生跟着练习1、变向运球、胯下运球（左右腿）2、胸前传球、击地球、跨步单手击地球1、巩固行进问上篮技术，2、抢篮板积极，上篮柔和。1、巩固传球上篮技术，传接球稳定，上篮柔和。要求：主动体验、积极热身。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★13|4圈6×8拍20次|25次1|2分钟12|14分钟基本部分26分钟一、有单个障碍物的一传一切纵切练习及强化摆脱动作练习1、教师讲解示范一传一切纵切练习的方法。“晃一蹬一转一探一卡一跑”。引导学生注意假动作摆脱，摆脱动作幅度要大、加速突然。2、组织学生学练，教师巡视指导，个别纠错二、有单个防守人的一传一切纵切练习及自我展示1、巡回指导、个别纠错。2、引导学生对展示小组点评，明确本课要领三、有双人防守人的一传一切纵切练习及自我展示1、梯度教学，引导示范一传一切纵切与横切的选择与应用。2、强化有球队员的摆脱动作，完善传接球时机与一传一切技术的完整四、游戏：“一传一切”接力1、讲解游戏练习的方法2、在游戏中监督和矫正违规动作1、分成两个半场，两人一组进行练习。2、仔细观察，明确动作要领、认真体会、积极练习。3、个体练习和集体学练要求：面对障碍物，敢于做假动作，身体晃动幅度要1、假动作逼真、幅度大、切入及时，传接球时机把握准确、上篮柔和。2、活力展示，积极评价1、努力探究，认真思考，积极学练。2、相互提示，增强有人防守后，切入后传接球的时机1、学生按照教师要求进行练习2、练习时互相配合，互相鼓励，激励队友完成游戏并获得胜利12次12次12次1|2次6分钟7分钟7分钟6分钟结束5部分分钟1、拉伸练习2、学生总结评价3、布置课后任务4、师生再见1跟随老师的节奏经行调整放松练习2、回顾学练情况，积极评价本课要领和收获5分钟场地器材篮球场地：一片篮球：30只预计练习密度40—45%预计平均心率135—140次/分课后反思
