[键入文字]襄阳一中高一年级导学提纲语文必修一编写人：刘傲然周波审核人：高一语文组姓名：考号：第3单元第7课《记念刘和珍君》第2学时一、学习目标1.揣摩人物言行心理，体察人物个性情操。2.体会作者的深沉情感与重要语句的深刻含义。二、学法指导1.概括人物形象的方法：先找出人物在特定事件中的表现，再借助神态，语言，行为，细节等描写，分析其性格特征及精神品质，然后尽量摘录课文关键语句加以总结概括。2.进一步掌握理解重要语句的方法：突破关键词，分析修辞手法，结合上下文。三、知识链接四、自测试题（一）阅读一、三、四、五节，讨论归纳：1.文中记叙了刘和珍的哪些事迹？由此看出刘和珍是怎样的一位青年？答：2.第五节为何详写刘和珍遇害的场面？这是什么手法？有什么效果？答：3.在对人物的追忆描写中，你能感受到作者怎样的心情？答：（二）体会下列语句的含义。（方法：结合文意，突破关键词，注意修辞手法）惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。答：问题记录：五、当堂检测1．文中为什么一再写刘和珍“始终微笑着，态度很温和”？运用了什么手法？答：2.试对下联：记念喋血府门的刘和珍君，长歌当哭；六、知识清单1.熟记第二学时的学法指导。2.背诵“惨象，已使我目不忍视了------”一节。七、日清反思
