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《普罗米修斯》教案VIP免费

《普罗米修斯》教案_第1页
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教学目标:体会普罗米修斯的英雄行为。教学重点、难点:抓住重点语句理解、想象,感悟普罗米修斯的英雄行为。教法:启发、引导学法:自主教学过程:一、导入:贝多芬说:“在全人类中,凡是坚强、勇敢、正直、仁慈的人都是英雄。”那么,普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面呢?板题二、学习新课:1、出示自学提示:自读课文18自然段,想想普罗米修斯受到了哪些苦难?面对这些苦难他是怎么做的?从中你体会到了什么?2、全班交流:体会所受困难:1、身缠铁链被拴在崖上想象:身缠铁链被拴在崖上会怎么样?2、狂风终日在他身边呼啸;冰雹敲打着他的面庞;凶猛的大鹰在他耳边尖叫,用无情的利爪撕裂他的肌体。A、体会冰雹的威力;B、出示补充资料,感悟普罗米米修斯被鹰啄食的苦难痛。在希腊神话中,这只凶恶的大鹰是宙斯派去的,它每天站在普罗米修斯的双膝上,用尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。周而复始,普罗米修斯一直忍受着剖心挖腹的痛苦……3、面对这样的苦痛,普罗米修斯是怎么做的?三、小结:普罗米修斯的英雄行为感到了一代又一代人,人们用诗歌怀念他,用戏剧再现他,用火种纪念他……

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