“学程导航”课时教学计划主备：听取娃声一片施教时期2014年9月日教学内容培养良好的学习习惯（5）共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养学生认真写钢笔字的习惯。3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和写字姿势，培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4.初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学重难点重点：掌握写钢笔字的执笔方法和注意事项。难点：掌握写字的行款。教学资源1.学生已经掌握了铅笔字的执笔方法，养成了良好的写字习惯。2.暑假里学生已经买好了钢笔，已经在家长的辅导下开始练习写钢笔字了。3.挂图、钢笔、练习本。4.校园里、课外书中有一些书法作品，学生都比较喜爱。预习设计1.自主看图，从图上读懂了些什么？2.照着图上的样子，练习写写钢笔字。3.收集一些书法作品。学程预设导学策略调整与反思第一板块：了解钢笔(1分钟)认识钢笔，了解钢笔的组成。第二板块：学习写字姿势和握笔姿势（10分钟）1.展示交流：预设：与铅笔一样注意“三个一”练习坐姿与握笔姿势。小组内说说做做。第三板块：欣赏钢笔作品，掌握行款（10分钟）展示交流：预设：在田字格或方格中写钢笔字既不能过大，也不能过小，大小要适中，字第一板块：介绍钢笔暑假里你们已经买了钢笔并且开始练习着用钢笔写字了。我们先来看看钢笔的组成吧。（介绍钢笔的组成）第二板块：学习写字姿势和握笔姿势教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它吗？1.任务驱动【学程单一】（1）观察第一页上方的插图，比较写钢笔字和写铅笔字的坐姿（2）观察插图，说说钢笔的握笔姿势。（3）小组内说说做做。3.特别提醒：握笔时不能把钢笔扣过来。第三板块：欣赏钢笔作品，掌握行款过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。1.任务驱动【学程单二】①观察第一页下方插图，说说抄写词语的行要写在方格的中间，字的重心落在格子的中心，注意一笔一画在田字格中的位置，把字写得端正、美观。抄写古诗或课文时，题目应写在开头一行的中间，如果题目字数少，字与字只见还可以空一格，这样看起来匀称些。在单线格子上写字，字可以稍微靠近下面的横线，字与字之间不要太挤，字的大小要适中。第四板块：学习使用钢笔（8分钟）1.预设：钢笔使用完毕及时套上笔套。2.预设：清洗的方法：挤压吸水管，不断地把清水吸进去再挤出来，以达到清洁笔头和吸水管的目的。（请有清洗笔管经历的同学谈一谈）第五板块：认真学写毛笔（10分钟）●认识文房四宝1.交流认识文房四宝●学习握笔姿势1.试着自己练习握笔2.和老师进行对照，自己纠正握笔姿势3.在老师的帮助下掌握握笔姿势●学习洗笔、毛笔的护理1.观察第五页左下两幅小图2.交流毛笔的清洗和存放方法。第六板块：布置作业学生现场练习写钢笔字，选出最好的五名颁发优秀奖。款。②观察第二页下方插图，说说诗歌的行款③观察第三页上方插图，说说文章段落的行款2.小组讨论、交流。3.再次观察这些书法作品，进行评价。第四板块：学习使用钢笔1.上学期末我们已经开始用钢笔练习写字了，还记得老师跟你们讲过钢笔防摔，我们写字时要注意什么？2.爸爸妈妈教过你们怎样吸墨水吗？看看语文书第三页下面的插图，说说该怎么做？3.当钢笔墨渍太多，下水不畅，或者要换一种墨水时，我们应该怎么做？4.说说洗笔时应该采用什么方法？第五板块：毛笔字●认识文房四宝【学程单三】①观察第四页下面的小图，认识笔墨纸砚●学习握毛笔姿势【学程单四】①观察第四页上面的小图，自己试着学习握笔2.师示范握笔，请学生对照3.教师巡视、指导握笔姿势。4.观察第五页上面的小图和右下角的图，明白写毛笔字可以坐着写，也可以站着写。5.自己试着写写毛笔字。●学习洗笔、毛笔的护理1.观察第五页左下两幅小图，想想写完毛笔字后该怎样处理毛笔。2.交流:将笔头用清水冲洗干净，再轻轻把笔头挤干，套上笔套。作业设计...
