学习活动：有趣的数字魔术（计）大一班忻慧汇一、活动目标：能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密，尝试玩数字魔术游戏，体验数活动的乐趣。二：活动准备：硬币、手帕；扑克牌、魔法数字表；PPT三、活动过程：（一）引起兴趣，进入活动主题1.魔术表演“硬币不见了”？2.提问：刚才的魔术是真的吗？3.小结：魔术表演并不都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭密之后我们也会成为魔术师。（二）观看魔术，尝试揭密1.出示扑克牌，表演魔术1）今天的魔术和什么有关？2）魔术表演：请一位小朋友抽取一张扑克牌，不要说出扑克牌上的数字。魔术师（出示数字表）提问：表格的第一行有这个数字吗？第二行有吗......答案揭晓：你手中的扑克牌是......2.再次表演，尝试揭密1）看完表演，你有什么感受？这是真的吗？说说你的想法，这个魔术的秘密在哪里？2）一起记录，找规律揭密小结：秘密都被你们揭开了。原来出现目标数字的那一行中的头一个数字相加就是目标数字。3.自由游戏，独自表演1）你们想玩吗？自由结伴玩这个游戏，看看谁能最先成为魔法师？2）请几位小朋友上台来为大家表演。（三）魔术的升级版1、找规律，让卡片变得神奇——要求：根据每一行的规律将表格填完整。2、集体验证规律。3、用新表格再来玩一玩变魔术。（四）、结束：说说今天变魔术的感受。小结：虽然还有其它揭密的办法，但是计算的办法让我们感觉最快。如果你有兴趣，可以再去研究。
